(河南)河南省濮阳市南乐县张果屯乡中学八年级数学上册《13.3实数的计算》教案 新人教版.docVIP

《13.3实数的计算》教案 教学目标：1、理解相反数、绝对值、倒数在实数范围内的应用。 2、体验在实数范围内的有关计算。 教学重点：实数的相关计算。 教学难点：熟练掌握实数的计算和在与动态结合中的应用。 教学过程： 一、复习导入：1、无理数的概念和无理数的分类。 2、实数按两类怎样分？ 3、实数按三类怎样分？ 4、实数与数轴上的点的关系？ 5、有序实数对和平面直角坐标系内的点的关系？ 二、合作交流，解读探究 （1）a是一个实数，它的相反数为（ ） 绝对值为 （ ） （2）如果a≠0，那么它的倒数为 （ ） 总结：在实数范围内，相反数、倒数、绝对值的意义和有理数范围内的相反数、倒数、绝对值的意义完全一样。 巩固新知： １、正实数的绝对值是 ，０的绝对值是 ，负实数的绝对值是 . ２、的相反数是 ，绝对值是 ． 3、比较大小： 三、例题讲解：例1：(1)分别写出的相反数 (2)求的绝对值 (3)已知一个数的绝对值是求这个数？ 解：（1）的相反数是，的相反数是。 （2） （3） 四、随堂练习： 计算：（1） （2） 解：（1）原式= （2）原式= = 2、（结果保留小数点后两位） （1） （2） 解：（1）原式≈2.236+3.14 ≈5.38 （2）原式≈1.732×1.414 ≈2.45 3、如图，在平面直角坐标系中，A是直线y=上的一个动点，B点的坐标是（，0）求△OAB的面积（结果精确到0.01） 解：S△OAB= ≈ ≈1.22 五、小结:请同学们讨论本节课你有什么收获? 六、布置作业：课本P87 5, 6，7 七、课后反思： 2