(河南)河南省郑州市2016届中考物理《磁现象》复习教案.docVIP

磁现象 【教学目标】 知识和技能? 　　1、知道磁体有吸铁（镍、钴）性和指向性。 ? 2、知道磁极间的相互作用。 ? 3、知道磁化现象。 ?过程与方法 ? 1、经历探究磁铁性质的过程，培养学生动手操作能力。 ? 2、在评估的过程中，体验评估和交流在科学探究中的重要作用。 ?情感态度与价值观 ?　1、在探究知识的过程中，形成乐于探究的意识和敢于创新的精神。 ?　2、体验探索科学的乐趣，养成主动与他人交流合作的精神。 【教学重点、难点】 ?　　1、探究磁铁的性质。 ?　2、了解磁化现象，学会自制小磁针。 【教具学具】 ?　　磁性飞镖、各种形状的磁铁，磁针，带磁体的小汽车，一小堆大头针，铁屑，铁片，铜片，玻璃片，一元硬币，铁棒，细线等。 【教学过程】 教学方法：讨论法、推理法、实验法 一、创设情境，引入新课 ?〖师〗上几章我们学习了“电”的知识，知道了电流、电压和电阻的概念，并对日常生活中常见的电现象进行了解释，下面我们要学习一个与电联系非常紧密的现象，那就是“磁”现象，我们把这一章叫做电与磁。（板书课题） 大家听说过这样的故事吗？ ?1．秦始皇统一中国以后，建造了规模宏大的阿房宫，为了防范刺客，聪明的工匠们修建了奇特的阿房宫的北门，一旦有人身怀铁器，立刻就会被发现。这是怎么回事呢？ 2．在加拿大东海岸，有一个神奇而令人生畏的世百尔岛，来往的船只只要一靠近它，不但指南针失灵，还会把船