基本不等式及其应用14.06.20.pptVIP

  1. 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
  2. 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  3. 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  4. 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  5. 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  6. 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  7. 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
基本不等式及其应用14.06.20

基本不等式 * * 镇江市实验高级中学 杨勇 镇江市实验高级中学 杨勇 基本不等式及其应用 一、复习目标 利用基本不等式求最值。 利用基本不等式证明不等式。 利用基本不等式解决实际问题。 二、知识回顾 D A B C a b O 1、代数证明; 2、几何解释. 和定积最大积定和最小 三、公式应用 四、前置作业 利用基本不等式求最值 【例1】(1)已知x0,y0,且2x+8y-xy=0,求x+y的最小值及此时x、y的值. 五、典型例题 本题是一个二元条件最值问题,看似平淡,但思想方法深刻、解法灵活多样,本解法是其中之一.对于xy与x+y在同一等式中出现的问题往往可以利用基本不等式“ ”将它们联系起来进行放缩,以此来求取值范围是非常有效的. 【例1】(2)【2014江苏高考第14题】 3 利用基本不等式证明不等式 五、典型例题 利用基本不等式解实际问题 【例1】某建筑的金属支架如图所示, 根据要求AB至少长2.8 m,C为 AB的中点,B到D的距离比CD 的长度小0.5 m,∠BCD=60°. 已知建筑支架的材料每米的价 格一定,问怎样设计AB,CD 的长度,可使建造这个支架的成本最低? 五、典型例题 本题考查余弦定理、不等式等基础知识和基本方法,考查应用数学知识分析问题、解决问题的能力.“成本最低”就是要求最小值.通过运算、变形后发现第(1)问可用基本不等式来求最值;也可以考虑用函数单调性的方法来求最小值,一是定义法(但较繁琐),二是导数法. 某种汽车的购车费用是10万元,每年使用的保险费、养路费、汽油费约为0.9万元,维修费第一年是0.2万元,以后逐年递增0.2万元,问这种汽车使用多少年时,它的年平均费用最小? 解决应用题时,先要认真阅读题目,理解题意,处理好题目中的数量关系,选择适当的数学模型,将实际问题转化为数学问题,再用数学知识和方法加以解决. 不等式的应用是利用不等式的基本性质和基本方法解决一些综合性问题和生活实际问题,大致有两种考查方式:一是利用基本不等式求函数的最大值和最小值,这首先要考虑适不适合“正、定、等”三个要素;二是将实际问题建立数学模型,转化为不等式,再用解不等式或利用基本不等式求变量的取值范围,进而求得问题所需要的结果. 六、课堂练习 *

文档评论(0)

xxj1658888 + 关注
实名认证
文档贡献者

教师资格证持证人

该用户很懒,什么也没介绍

领域认证该用户于2024年04月12日上传了教师资格证

1亿VIP精品文档

相关文档