2016年学业水平测试考点梳理(三本书)研讨.ppt

学业水平测试考点梳理;《经济生活》考点梳理;第一课 神奇的货币;考点1．商品的含义及基本属性 A;考点2．货币的本质 A;考点3．货币的基本职能 B ;（2）流通手段 ①货币充当商品交换媒介的职能，叫做流通手段。 以货币为媒介的商品交换，叫做商品流通。 公式：商品――货币――商品。 ②?货币执行流通手段职能，必须用现实的货币 ③商品流通过程中实际需要的货币量是受货币流通规律支配的。在一定时期内，流通中所需要的货币量与商品价格总额（即待售商品量与价格水平的乘积）成正比，同货币流通速度（即货币在买主和卖主之间转手的次数）成反比。 用公式表示：流通中所需要的货币量＝商品价格总额/货币流通次数 ;考点4．信用卡的功能 A;考点5．外汇和汇率的含义 A;考点6．树立正确的金钱观 C;第二课 多变的价格;考点7．供求关系对商品价格的影响 B;考点8．价格与价值的关系B;理解几对关系： ①商品的价值量和社会必要劳动时间成正比 ②商品的价值量与生产该商品的社会劳动生产率成反比 ③社会必要劳动时间与社会劳动生产率成反比 ④商品的价值量与个别劳动时间、个别劳动生产率无关 ⑤社会劳动生产率与商品的价值总量无关 ⑥个别劳动生产率与商品的价值总量成正比 ;考点9.价值规律的内容及表现形式 B;考点10.价格变动对生活消费和生产经营的影响 B;2．对生产的影响 ⑴调节产量 ⑵调节生产要素的投入 （上述影响是价值规律发生作用的体现）;第三课 多彩的消费;考点11.影响消费水平的主要因素 A ;考点12.消费的类型A;考点13.树立正确的消费观，做理智的消费者C;第四课 生产与经济制度;考点14．生产与消费的关系 Ｂ;考点15.我国现阶段公有制主体地位的体现A;考点16：我国现阶段的非公有制经济的种类（A）;考点17.实行公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度的原因和意义 B;第五课 企业与劳动者;考点18.公司的含义及形式 A;考点19.影响公司经营与发展的主要因素 B;考点20.就业是民生之本 B;如何解决日益严峻的就业问题？（建议熟记） 根本途径：大力发展经济 党和政府： 实施就业优先战略和积极的就业政策，发挥市场在在劳动力资源配置中的基础性作用。劳动者自主择业、市场调节就业、政府促进就业、鼓励创业。 个人： 提高自身素质，发扬艰苦奋斗、自强不息的精神，树立正确的就业观。;考点21.树立正确的就业观 C;考点22.劳动者依法享有的权利 A;拓展：维护劳动者权益的途径： （1）国家： 严格实施《劳动法》、《劳动合同法》等相关法律，严厉查处不法行为。 （2）劳动者： 自觉履行劳动者的义务（维权的基础） 依法签订劳动合同（维权的重要依据） 增强权利意识和法律意识，依法维权（维权的正确选择）;第六课 投资理财的选择;考点23.我国商业银行的主要业务 A;考点24.储蓄、债券、股票、商业保险等投资理财方式 B;拓展：社会保险和商业保险 社会保险是一种政府行为，它不是以盈利为目的的，主要是保障公民的基本权益，主要包括：养老保险、失业保险、医疗保险等。社会保险的费用大多由个人、企业和国家共同负担，或由政府负担。 商业保险是一种企业行为，它主要是针对一些意外事故和意外伤害的保险，其费用当然要由投保人自己承担。这是社会保险和商业保险的主要区别。 ;第七课 个人收入的分配;考点25.按劳分配的基本内容和要求A;拓展：实行按劳分配的原因—— （1）生产资料公有制是实行按劳分配的前提。 （2）社会主义公有制条件下生产力的发展水平是实行按劳分配的物质基础 （3）社会主义条件下人们劳动的性质和特点，是实行按劳分配的直接原因 ;考点26 健全生产要素按贡献参与分配的制度的意义 A （新增）;按生产要素分配的意义;考点27.收入分配公平的主要表现、意义及促进收入分配公平的举措 B;3、促进收入分配公平的举措（重点，熟记）;第八课 财政与税收;考点28：我国财政的作用 B（常考，熟记）;考点29：财政收入的来源 A;考点30：财政收支关系的三种情况 A;考点31：税收的含义和基本特征 A;考点33：依法纳税是公民的基本义务 B;第九课 走进社会主义市场经济;考点34、市场在配置资源中的决定性作用 B;考点35、规范市场秩序 （熟记措施） B;考点36：市场调节的局限性 A;考点37：社会主义市场经济的基本特征A;考点38：我国宏观调控的主要目标A;经济手段;;货币政策和财政政策的区别;第十课 科学发展观和小康社会的经济建设;考点40、深入贯彻落实科学发展观的要求 B;考点41、加快转变经济发展方式 C;第十一课 经济全球化和对外开放;考点42：经济全球化的含义、