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教师家访故事范文18.doc 3页

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找准共通点,点燃迷途之灯 ——记一次家访感悟 高三(20) 祝玲红 “在每个孩子心中最隐秘的一角,都有一根独特的琴弦,拨动它就会发出特有的音响,要使孩子的心同我讲的话发生共鸣,我自身就需要同孩子的心弦对准音调。”这句耐人寻味的话是教育家苏霍姆林斯基说的。是的,现代高速发展的社会,为孩子提供了一个五彩缤纷的世界,在这样的环境下,孩子的内心世界也会象外面的世界一样纷繁复杂,不可揣摩。这样的时代需要的教师,就是能进入学生内心,与学生共同感受,共同欢乐,共同倾听,能与之进行心与心交流的人,不仅在学校,而且能走进学生的生活圈子,了解他们的另一面。家访就是为我们教师提供的一个这样的平台。????????????????????????????? ??我班有个大个女生,人称“卓哥”,人缘很好,上课睡觉,手机不离身,有自己的一套对付老师对付家长。一次,当我们决定用我们的方法去教育并确实这么做之后,我看到了一个“卓哥”真的还只是个十几岁的孩子,只是某些方面看着成熟而已。面对我们的说教,孩子用离家出走一个星期向我们表达了她的想法。出走带给我们的是无尽的担忧和一棒的警醒。我们了解她吗?我们在设想把她“扶正”的同时,为什么没设想这种极端?我不断反思,后来我进行了一次家访,我、她、父母,我们几个坐下来好好的沟通。大体有以下几点: 补课问题 家长接着人情找了个数学老师给补课,可是问题来了。数学老师不心甘情愿,在办公室里做题讲题,结果不断有好学的学生来问问问题,一晚上辅导的时间屈指可数。在办公室有无形的压力,很多很简单的题目,不会问的时候,遭到的大都是批评。本是协商好的事情,结果两次过后的结果就是到补课时间请假出去满校园的乱晃。 手机问题 孩子明确,没有手机不能“活”。即使我们收了一个,她会躲着再用,手机来源无外乎二:1.买二手的便宜货;2.借好友的。继而我们询问,依赖手机什么?她说1.朋友联系,胡侃,刷朋友圈,刷QQ等,了解身边人的动态。2.游戏。3.手机新闻(八卦为主)。 睡觉问题 睡眠不足,自然就睡着了。2.本来想听并决定要认真听的,可是听一会就晋升为讲天书。3.看着别的同学睡着了,自己不自觉就睡着了。4.睡习惯了。5.有选择的睡,看什么课,看什么时间段。 综合上述几个问题,其实我们应该明确“卓哥”应该属于我们的学困生,她有脑子缺用不到点上,使不上劲。那怎么办呢?根据我们手头的资源,逐个击破,逐个协商,寻找我们能做到的,去尝试“求同存异”。梳理一下,家访我们得出以下处理方案: 手机问题:允许随身携带,上课交给我管理,放学归还,回家父母严格控制,尤其保证不能影响睡眠时间及质量。 睡觉问题:努力克制,及时休息,保证睡眠,为学习奠基。 补课问题:我作为一个非数学老师十分清楚对一个文科生而言数学的重要性,在补课无果,卓哥坚决不会再去的前提下,我开了一句口,“要不我试试?愿意跟着我吗?先声明我不是数学老师,水平有限。”结果,卓哥的反应我印象深刻,两眼炯炯有神,老师我早就想让你教我了,只是知道我很忙,我说没事,只要你肯学,我把空余时间挤出来教你。结果,不知是新奇还是对我的崇拜,又或是我非专业,讲的东西几乎没什么太多的理论,都是贴合学生的思维习惯得出的答题方法,以及再简单的问题,我从来不会歧视她,比如后来的日子中,她曾经问我,“老师,什么是勾股定理?”作为一个高三的学生,这个问题如果问数学老师,她说她没勇气问,可我认真的教,从初中开始教。一个月后的月考,她自己很自豪的来给我汇报老师我从18分变成了78分,一脸灿烂。 这些问题的暴露全是在事情一发不可收拾下或者父母极端无奈下出现的,而我们通过家访平心静气,努力找到能够谈话的共通点,并最后找准方向,进行了一次有效的家访以及谈话。?? 这一次的家访,让我的心灵再一次得到了震撼。父母所谓的为了孩子可能正在对孩子造成了及其大的伤害。高尔基曾说过:“谁爱孩子,孩子就爱谁。”只有爱孩子,他才可以教育孩子。爱,是通往成功教育的桥梁,也是一条基本的教育原则。与家长的及时沟通,与家长之间的一次次短短的接触,一个个小小的故事,可以使我们更加的了解孩子,使我们更加公平的看待孩子,使我们更加恰当的教育好孩子,使我们用期待和发展的眼光看待他们,使我们有敏锐的观察力,善于捕捉、发现学生身上的闪光之处,使他们在表扬中体验到成功的快乐,增强自尊心和自信心,在避短中看到自己的未来与希望,感受到老师的信任和期待,而这一次感受,甚至能改变孩子的一生……

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