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四年级上册 Unit 1_I like dogs___ 主备人：徐丽霞 审核人：朱妍 具体内容 修改栏 单 元 教 材 分 析 本单元话题是谈论自己喜欢和不喜欢的动物。八个动物单词和句型I like…I don’t like…Do you like…?及其回答Yes，I do./ No,I don’t.关于农场动物的词汇三年级学过，老师可以采用以旧引新，通过游戏、活动等形式引导学生学习并熟练掌握词句等，引导学生观察名词的复数形式，帮助学生正确理解和运用。 单 元 教 学 目 标 1．能听懂、会说、会读动物单词，表达喜欢和不喜欢的东西。 2．能听懂、会说、会读、会写I like… I don’t like… Do you like… Yes，I do./ No, I don’t.? 3．能正确朗读课文，正确运用本单元的交际用语。 4．能诵读儿歌 ：Little Monkey . 5．能听懂、会说、准确发出字母g 在单词中的读音。 单 元 教 学 重 难 点 教学重点： 1．句型：I like…I don’t like…Do you like…?及其回答Yes，I do./ No,I don’t. 2．词汇： like, dog, cat, tiger, panda, do, horse 3．语音：字母 g 在单词中的读音。 教学难点： 1．句型：I like…I don’t like…Do you like…?及其回答Yes，I do./ No,I don’t.的语调和用法。 2．词汇：animal, monkey, elephant, horse,have 等词的读音。 3．语音：字母 g 在单词中的读音。 课时安排 4课时 四上 Unit 1 第 1 课时 具体内容 修改栏 教学内容 Story time and Song time. 教学目标 1、句型：I like…Do you like…?及其回答Yes, I do./No, I don’t. 2、词汇：like, dog, cat, monkey, panda 3、学生能使用以下日常交际用语：Look at…This/That is a/an…What’s this/that? It’s cute. 4、学生能理解并恰当使用名词复数，并知道I like…后面跟名词复数形式,同时复习these和those后面跟随的也是复数。对名词复数的读音有所了解。 5、学生通过对动物的喜好的交流，结交有共同爱好的朋友。了解共同爱好是沟通你我的桥梁。 教学重难点 教学重点： 1、句型：I like…Do you like…?及其回答Yes, I do./No, I don’t. 2、词汇：like, dog, cat, monkey, panda 教学难点： 1、学生能使用以下日常交际用语：Look at…This/That is a/an…What’s this/that? It’s cute. 2、学生能理解并恰当使用名词复数，并知道I like…后面跟名词复数形式,同时复习these和those后面跟随的也是复数。对名词复数的读音有所了解。 教学准备 挂图，卡片，PPTStep 1 Warm up 歌曲引入，复习词汇 listen and try to sing the song ”on the farm” T: Look at these animals on the farm. They are cute. Let’s look and say. （设计意图：教师通过让学生扮演农夫的方法，来问答，复习学过的动物名称及其复数。） Step 2 Presention 问答活动，引入话题 S1: What’s this/that? S2:It’s a… S3: What are these/those? S4:They are … （设计意图：教师通过谈论爱好的动物，学习I like…并借助复数图片，强化后面使用名词复数的概念。）(如果有条件，教师可以准备好毛绒玩具) T: We have no time to go to farms, but we all love animals. And we have many little toy animal. Look at this toy cat. I like dogs. It’s cute. What about you? 板书：课题以及 I like…It’s cute. （设计意图：教师通过猫与狗的练习学习I like…） T: Do you know these two a