臺北市南港區成德國民小學家庭教育課程計畫－3年級.docVIP

臺北市南港區成德國民小學家庭教育課程計畫－3年級 單元基本概念 1.現代家庭人口少，父母和子女往往各忙各的，鮮少有共同的家庭活動。 2.透過本活動設計讓孩子知道做家事者的辛勞，並能身體力行，分工合作分擔家務。 (二)活動設計 1.活動目標：建立家事成員分工合作的觀念，並能體會並感恩家人的愛心 2.活動對象：三年級學生 3.活動時間：二節、80分鐘 4.活動流程 時間(分鐘) 內 容 提 要 備 註 5 5 20 10 ㄧ、主要活動： (一)教師分享自己家中昨天晚餐後收拾與工作分配的情形。接著請學生發表自己家中家事由誰負責。 (二)繪本欣賞與討論 播放「朱家故事」繪本簡報。 (三)問題討論 看完這本書後，你有哪些感想? 比較一下自己家和朱家不同和相同的地方有哪些? 如果媽媽不在家幾天，家裡會變成什麼樣子? 如果家是固定由某人來做，這樣公平嗎?如果不公平，你有比較好的方式嗎? 有沒有哪些家事是比較危險，小學生不能做的? 做哪些家事時，要特別注意哪些事項? (四)教師歸納 1. 家事應該是家庭成員共同的責任，孩子應主動分擔家務，為家裡盡一份心意。 2. 每個人都可以做家事，而不是只是「幫忙」而已，而父母也應該讓孩子參與家事。 準備電腦及單槍投影機 附錄（1） 題目供參 請學生討論和發表 第1節結束 40 二、發展活動 （一）學習單－完成朱家故事學習單。 （二）學習單欣賞與交流分享。 第2節結束 附錄(1) 朱家故事 朱家一共有四個人，有朱先生和朱太太及兩個兒子，一個叫小吉另一個叫小利，他們一家住在很漂亮的花園洋房裡，他們也有一輛很漂亮的車放在漂亮的車庫裡。一早朱爸爸和小吉小利坐在餐桌前他們不斷叫著：「太太！快點拿我的早飯來。」「媽！快點早飯呢？」全家出門後，朱太太開始清理、打掃，然後才出門。傍晚時朱先生和孩子回家後總會叫：「，快點！晚飯好了沒？」「老婆！快點我餓死了！」他們一吃完飯後，朱太太就開始洗碗、洗衣、燙衣服、準備明天的飯菜，而孩子和朱先生就坐著看電視。有一天傍晚，孩子和朱先生回家後，發現朱太太不見了，只看見一封信裡面寫著：「你們是豬。」因此朱先生和孩子們就開始自己做晚餐、自己照顧自己，很快地因為他們從不會自己洗衣、洗碗，所以家中就變成了豬圈，孩子一直哀嚎著：「媽媽什麼時候才會回來？」一天家中沒有任何東西吃了，就在這時候媽媽回來了，孩子和朱先生哀求著朱太太留下，往後的日子裡，朱先生開始幫忙洗碗、燙衣服，孩子們鋪床，他們全家都幫忙做家事，他們發現大家一起動手做家事真開心，媽媽也很快樂……，她也幫忙修車。 臺北市南港區成德國民小學家庭教育課程學習單－3年級 朱家故事 班級： ㄧ 年 班 學生姓名： 家長簽名： 看完了「朱家故事」，你一定能體會父母照顧全家的辛勞。想一想，你也是家中成員之ㄧ，應該幫忙做家事，分擔父母的辛勞。請先寫下你要幫忙做的家事，做完後再由家長簽名。 日期 幫忙做哪些家事 家長簽名 成德國小輔導室 2 朱家故事閱讀心得：