【全程复习方】版高中生物 3.2.4生态环境的保护课件 中图版必修3.pptVIP

1.从命题内容看，对生物多样性的概念和保护措施，主要以选择题的形式出现。对环境污染的类型和防治，如酸雨、赤潮、生物入侵、温室效应等，考查时选择题、非选择题均可呈现。 2.从命题思路看，一般以新材料新情境为主，采用高起点、低落点的命题方式，考查形式兼顾选择题和非选择题。 第四章 生态环境的保护 三年3考 2011·广东·T28; 2009·广东·T13; 2009·广东·T22 全球性的环境问题Ⅰ 无 人口增长对环境的影响Ⅱ 三 年 考 情 考纲要求 三年6考 2011·江苏·T20; 2010·北京·T5; 2010·江苏·T14; 2010·江苏·T15; 2010·江苏·T24; 2009·江苏·T27 生物多样性保护的意义和措施Ⅰ 三 年 考 情 考纲要求 综合分析近三年各地高考试题，高考命题在本章有以下规律： 3.纵观近几年高考，始终是结合当前的社会热点考查环境污染的防治、生物多样性及其保护等内容，考查获取信息的能力和通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理、作出合理判断的能力，特别注意近几年没有对“人口增长对环境的影响”进行考查。