【全程复习方】版高中生物 3.4生态工程课件 苏教版选修3.pptVIP

第四章 生态工程 一、生态工程及其原理 1.生态工程的概念 根本目标 设计思路 设计对象 意义 原理 物种共生与物质循环再生原理、结构与功能协调原则 生物种群、生物群落、生态系统或地域性生态空间 提供合理利用自然资源、减少环境污染、有效促进经济发展和加强环境保护的途径 促进物质的分层多级利用 在促进自然界良性循环的前提下，充分发挥资源的生产潜力，防治环境污染，达到生态效益与经济效益的同步发展 2.生态工程的原理 (1)物种共生原理： 主要包括______、______等多种关系，构成了生态系统的_____ _____和_______机制。 (2)生态位原理： ①实例：林冠层与林下层的鸟类占据不同的______，摄取不同 的_____。 ②意义：可以构建一个具有________、________的稳定而高效 的生态系统。 共生 竞争 自我 调节 反馈 空间 食物 多层次 多种群 (3)物种多样性原理： ①内容：生物多样性______，生态系统就_______。 ②意义：可实现对_____充分利用并_______系统的稳定性。 (4)食物链原理： 食物链是实现生态系统中_________、_________和__________ 的基础，也是___________设计的重要因素。 越高 越稳定 资源 增加 物质循环 能量流动 信息传递 生态工程 二、生态工程的实例 1.治污生态工程 (1)内容：固体、液体及___________的处理，________的研制 与试用，__________的生态治理，塑料的再生利用等。 (2)实例：“人工湿地”生态工程是利用_____________的人为 建设的生态工程。 有机废弃物 生物肥料 湖区污染 湿地净化污水 2.生态恢复工程 (1)概念：对受到不同程度干扰或破坏的生态系统的_________ ___________。 (2)首要步骤(第一步)：__________。 (3)实例：①矿山废弃地生态恢复工程：在植被恢复过程中，要 注意选择___________________的树种，优先选择固氮树种，尽 量选择适应强的乡土树种和先锋树种。 生长快、抗逆性强 保护、 修复和改善 恢复植被 ②林业生态建设： a.目标：维护环境与发展经济。 b.基础：________________。 c.潜力：发挥______________________的生产潜力。 ③西部的生态治理：西部地区环境恶化的实质是_____________ ________。 优化土地利用 水土资源和生物资源 水土资源的 丧失 3.生态农业工程 (1)生态农业概念理解： ①依据：____________。 ②前提：_______________协调发展。 ③特点：多层次、__________的农业生产。 ④目的：促进物质在系统内______________使用，以最少的 投入获取最大的经济效益和___________。 (2)实例：_____________生态农业。 生态学理论 环境与经济 多功能 循环和重复 生态效益 留民营村 4.生态城市 (1)含义：是基于______、______、______三个系统并高度统一 的____________城市。 (2)特点：主要包括注重___________、保持_________和实现 ___________等。 社会 经济 自然 可持续发展 高效和谐性 整体性 可持续性 生态工程的原理 生态位原理 物种共生 原理 实例 意义 内容 项目 包括共生、竞争等多种关系 构成了生态系统的自我调节和反馈机制 大豆与根瘤菌共生、农作物与杂草的竞争 生态系统中各种生物都占有一定的生态位 可以构建一个具有多层次、多种群的稳定而高效的生态系统 稻田养鱼，鱼吃害虫，且为稻田提供矿质元素，稻田为鱼提供饵料 物种多样性原理 食物链原理 实例 意义 内容 项目 由自然界中复杂的食物关系所构成的生物之间的关系 是实现生态系统中物质循环、能量流动和信息传递的基础，对维持其稳态有重要作用，也是物种共生原理的基础 如用青蛙来控制农田中的害虫 生态系统中生物多样性越高，生态系统就越稳定 可实现对资源充分利用并增加生态系统稳定性的目的 单一物种人工林病虫害严重，自然林则有虫无害 【高考警示钟】 1.生态工程的建设应遵循以上几个原理，但不同的生态系统遵循的原理可能不同。 2.建立不同的生态工程时，要因地制宜，可通过适当满足物种生存、生长或繁殖的环境条件来提高物种的适应能力。 3.通过物质的循环利用，可以提高能量的利用效率，但并不能提高能量在营养级之间的传递效率，也不能使能量循环利用。 【典例训练】(2011·新课标全国卷)现有一生活污水净化处理系统，处理流程为“厌氧沉淀池→曝气池→兼氧池→植物池”，其中植物池中生活着水