【全程复习方】（浙江专用）版高考数学 小专题复习课 热点总结与强化训练(一)配套课件 文 新人教A版.pptVIP

【规范解答】(1)由题设知f(x)=lnx,则f′(x)= ,g(x)=lnx+ , ∴g′(x)= ,令g′(x)=0得x=1, 当x∈(0,1)时，g′(x)＜0,故(0,1)是g(x)的单调递减区间. 当x∈(1,+∞)时，g′(x)＞0,故(1,+∞)是g(x)的单调递增区间， 因此，x=1是g(x)的唯一极值点，且为极小值点，从而是最小值 点， 所以g(x)的最小值为g(1)=1. (2)g( )=-lnx+x 设h(x)=g(x)-g( )=2lnx-x+ , 则h′(x)= , 当x=1时，h(1)=0,即g(x)=g( ), 当x∈(0,1)∪(1,+∞)时，h′(x)＜0,h′(1)=0 因此，h(x)在(0,+∞)内单调递减， 当0＜x＜1时，h(x)＞h(1)=0， 即g(x)＞g( ). 当x＞1时，h(x)＜h(1)=0,即g(x)＜g( ). 综上所述，当x=1时,g(x)=g( ); 当0＜x＜1时，g(x)＞g( ); 当x＞1时，g(x)＜g( ). (3)由(1)知g(x)的最小值为1，所以g(a)-g(x)＜ 对任意x＞0 成立?g(a)-1＜ ,即lna＜1，从而得0＜a＜e. 1.（2011·新课标全国卷）已知函数f(x)= ，曲线y= f(x)在点(1,f(1))处的切线方程为x+2y-3=0. （1）求a、b的值； （2）如果当x＞0，且x≠1时，f(x)＞ ，求k的取值范围. 热点总结与强化训练(一) 热点1 充要条件 1.本热点在高考中的地位 由于充要条件考查形式的多样性和考查内容的广泛性，所以充要条件一直是每年高考中必考的一个知识点.利用充要条件，可以直接考查逻辑知识，如命题真假的判断；也可以利用充要性的判断过程去考查其他知识点,如不等式的性质，函数的性质和应用，线面位置关系的确定，数列中某些结论是否成立，解析几何中参数的取值，三角函数图象的特征等. 2.本热点在高考中的命题方向及命题角度 从高考来看，对充要条件的考查主要有以下三种方式 （1）判断条件的充要性，（2）求充要条件，（3）条件充要性的应用，如已知充要关系，求参数的范围等. 1.判断条件充要性的关键点 若判断p是q的充要条件，就需要严谨推证两个命题：p?q, q?p;若判断p不是q的充要条件，则往往用举反例的方法. 2.求（证明）充要条件的方法 求充要条件时，一般先求必要条件，再证明其充分性；另一方面，充要条件揭示了p与q的等价性，若每一步都是等价变形，也就找到充要条件. 证明充要条件时，一是注意审题，区分“p是q的充要条件”和“p的充要条件是q”这两种说法；二是充分性和必要性都需要证明. 3.条件充要性的应用技巧 若满足条件p的元素构成的集合为A，满足条件q的元素构成 的集合为B,则 即将充要条件转化为相应的集合关系，再根据集合间端点 的大小关系确定参数的范围，特别注意端点是否重合要单独验 证. 条件关系 p?q p?q,q p p?q 集合关系 A?B A B A=B 平时在备考时首先要理清概念，这是掌握好逻辑关系的关键，其次要注意等价转化思想的应用，将较复杂的条件关系转化为其等价命题解决，再就是要注意充要关系与逻辑联结词的综合应用，提高利用数学逻辑关系解题的能力. （1）(2011·江西高考）已知α1,α2,α3是三个相互平行的平面，平面α1,α2之间的距离为d1，平面α2,α3之间的距离为d2，直线l与α1,α2,α3分别相交于P1，P2，P3，那么“P1P2= P2P3”是“d1=d2”的( ) (A)充分不必要条件 (B)必要不充分条件 (C)充分必要条件 (D)既不充分也不必要条件 （2）(2011·山东高考)对于函数y=f(x)，x∈R，“y=|f(x)|的图象关于y轴对称”是“y=f（x）是奇函数”的( ) （A）充分而不必要条件 （B）必要而不充分条件 （C）充要条件 （D）既不充分也不必要条件 【解题指南】（1）先根据面面平行的性质定理得出线线平行，再根据平行线分线段成比例这一性质，易得两者之间的关系. （2）根据奇函数和含有绝对值函数图象的特点分析判断. 【规范解答】(1)选C.如图所示，由于α2∥α3，同时被第三个平面P1P3N所截，故有P2M∥P3N,再由平行线分线段成比例易得， 因此P1P2=P2P3?d1=d2. (2)选B.“y=f（x）是奇函数”，则图象关于原点对称，所以“y=|f(x)|的图象关于y轴对称”. “y=|