【全程复习方】（浙江专用）版高中生物 4.2、3细胞的分化 细胞的衰老和凋亡配套课件 浙科版必修1.pptVIP

选取若干实验小鼠，随机分成三组：①组无辐射损伤；②组辐射损伤（60Co照射，下同）；③组先辐射损伤，1天后注射IL-18，14天后分别取各组小鼠脾细胞进行体外培养，在培养了0 h、 12 h、24 h、48 h后，进行细胞凋亡检测，得到的细胞凋亡相对值如下表： 组别 ① ② ③ 处理方法 无辐射损伤 辐射损伤 辐射损伤+IL-18 0h 0.046 0.460 0.239 12h 0.056 0.420 0.265 24h 0.048 0.530 0.279 48h 0.038 0.520 0.269 * 第二、三节 细胞的分化·细胞的衰老和凋亡 一、细胞的分化和癌变 1．细胞分化 （1）含义：细胞的后代在________________上发生_____的过程。 （2）图解： 形态、结构和功能 差异 有丝分裂 分化 形态、结构和功能 ①在正常情况下，具有______性。 （3）特点 ②_____性：贯穿于生物体的整个生命进程中。 （4）结果：增加细胞类型，产生不同________________的细胞。 （5）意义：细胞分化是实现_____________的基础。 2．癌细胞 （1）含义：由于受到________的作用，变得不受控制而________的恶性增殖细胞。 ①有__________的能力。 （2）特征 ②能在体内_____。 不可逆 持久 形态、结构、功能 生物个体发育 致癌因素 无限增殖 无限增殖 转移 （3）致癌因素：各种_____、许多种无机或有机化合物、许多种 _____等。 【点拨】（1）在生物体内细胞分化是不可逆的，但在离体人工条 件下，高度分化的植物细胞可恢复未分化状态。 （2）细胞分化必须建立在细胞分裂的基础上，即分化必然伴随着 细胞分裂，但分裂的细胞不一定就分化。 射线 病毒 二、细胞的衰老和凋亡 1.衰老细胞的特征 （1）细胞内多种酶的活性_____。 （2）细胞呼吸______。 （3）随细胞年龄增大，_______数量减少，______增大，细胞核 体积_____，_____不断向内折叠等。 2.细胞凋亡的原因及实例 （1）原因：细胞凋亡或称________细胞死亡，是由某种_____引 发的。 （2）实例：蝌蚪_______的消失，人神经细胞数量的调整，植物 胚胎发育过程中_____的退化。 降低 变慢 线粒体 体积 增大 核膜 编程性 基因 尾和鳃 胚柄 【点拨】对多细胞生物而言，个体衰老与细胞衰老不是同步的。老年个体每天也有大量的新细胞产生，青年个体及少年儿童每天也有大量的细胞衰老。 【思维判断】 1.癌细胞是一种异常分化的细胞。( ) 【分析】正常增殖的细胞，由于突变，变成无限增殖的细胞， 这就是癌细胞。癌细胞是一种异常分化的细胞。 2.细胞分化使各种细胞的遗传物质有所差异，导致细胞的形态 和功能各不相同。（ ） 【分析】同一个体内高度分化的细胞来自于同一个受精卵，其 细胞核内含有相同的遗传物质。在不同体细胞内，基因选择性 表达，产生不同的蛋白质，使细胞的形态和功能有一定的差 异。 √ × 3.外界条件较恶劣时能加速细胞的凋亡。（ ） 【分析】细胞凋亡是由基因控制的编程性死亡，外界不良环境不会影响其凋亡过程。 4.细胞的增殖、分化和凋亡在生物体的生命历程中都具有积极意义。（ ） 【分析】细胞的增殖能增加细胞的数量，细胞的分化能增加细胞的种类，细胞增殖和分化的结果导致个体发育。细胞的凋亡有利于清除多余、无用、有害的细胞，正常的细胞凋亡对个体健康有积极意义。 × √ 细胞分化 1.细胞分化的实质 细胞中基因在特定的时间和空间条件下选择性表达的结果。如图所示： 细胞分裂 表达基因A(合成蛋白质A) 表达基因B(合成蛋白质B) 表现出不同 的形态、结 构和功能 含全套基因 (包括A、B) 含全套基因 （包括A、B) 2.细胞分化的特点 （1）是一种持久性变化； （2）发生在生物体的整个生命进程中； （3）在胚胎时期达到最大限度； （4）这种稳定性变化是不可逆的。 3.细胞分化的结果:形成了不同的组织器官。 4.细胞分裂和细胞分化的区别和联系 项目 细胞分裂 细胞分化 结果 细胞数量增多,产生相同的 细胞 细胞种类增多,形成不同的 组织、器官 时间 从受精卵开始,有些部位的 细胞(如干细胞)终生保持 分裂能力 发生于整个生命进程中, 在胚胎时期达到最大限 度 意义 保证了亲代和子代之间遗 传性状的稳定性 没有细胞分化,生物体就 不能进行正常的发育 项目 细胞分裂 细胞分化 联系 ①细胞分裂是细胞分化的基础,为细胞分化提供材料 ②细胞分化是细胞分裂的继续,使细胞朝着特定