【全程复习方】（湖南专用）版高中语文 3.2.1.3 探究课件 新人教版.pptVIP

事也凑巧，过了一段日子，突然电闪雷鸣，阴天黑地连下了几天暴雨。小河涨水了。咆哮的河水把新木板桥冲得无影无踪。洪水退尽以后，河面恢复了平静。河水仍在缓缓地流淌。周而复始，河面上又出现了人们熟悉的那只古老的烂渡船，船头依然站着癞子脑壳昂首挺胸的身躯，依旧有粗犷的山歌和着悠悠的桨声在河面上轻盈地飘荡。每逢三六九的赶场天，人们还是争先恐后地冒着生命危险去挤那条烂渡船。还是从口袋里掏出白花花的硬币交给癞子脑壳。小镇依然，小河依然，悠悠桨声依然…… 1.根据小说内容，概括癞子脑壳的形象特点。 答： _________________________________________________ _____________________________________________________ 【解析】本题考查鉴赏作品形象的能力。先找出描写癞子脑壳的形象的句子，然后概括其特点。 答案：对生活有计划，办事干净利落；勤劳乐观，不张扬，不斤斤计较，敢于改变现状；顺从政府指令，不善于为自己争取合理利益。 2.小说中的“渡船”在文中有什么作用？ 答： _________________________________________________ _____________________________________________________ 答案：“渡船”是文章的行文线索。代表着一种衰败落后但还有重要作用的事物，是旧思想、旧传统、旧事物的象征。对表达小说主题具有重要作用。 3.画线句在文中有什么作用？ 答： _________________________________________________ _____________________________________________________ 答案：为小桥被冲毁和烂渡船的再次出现作铺垫。预示癞子脑壳改革的失败结局，体现出开创新局面的艰难。 ★4.这篇小说提出了一个生活中常遇到的严肃的理与法的问题；也提出了守旧与创新的问题，是一个特定时期的社会缩影。请结合文本，选择其中一个角度,谈谈你的理解。 答： _________________________________________________ _____________________________________________________ 答案：示例一：故事给我们提出了一个严肃的生活中常遇到的问题，即怎样看待合理而不合法的事情。癞子脑壳收过桥费不合法，招致乡人的愤怒和公安局的干涉。但从另一角度看，花钱修桥，方便出行，获得报酬，这又是合理的。 示例二：守旧易，按照祖辈沿袭下来的路子做事，是最容易的；改革难，难在人们的观念意识、思维方法是最难改变的。癞子脑壳沿袭摆渡收费的做法被人们默认，但是架桥收费改变了现状，招致反对，这是一个特定时期的社会缩影。 （四）（2012·宿州模拟）阅读下面的文字，完成1～4题。 尊 严 老铁的女儿得了白血病，公司号召千名员工为老铁捐款，在捐赠仪式上，将由公司总经理季总亲自将这笔善款交到老铁手里。公司的宣传干事举着相机对老铁说：“头低一点！再低一点！低头……再低……”然而，小干事还是不满意！“老铁同志，你应该表现出你的感激之情！” 牛早卧在地下，两眼哀哀地慢慢眨。两个汉子拽起一条牛，骂着赶到索头。那牛软下去，淌出两滴泪，大眼失了神，皮肉开始抖。汉子们缚了它的四蹄，挂在角框上，又将绳扣住框，发一声喊，猛力一推。牛嘴咧开，叫不出声，皮肉抖得模糊一层，屎尿尽数撒泄。过了索子一多半，那边的汉子用力飞快地收绳，牛倒垂着，升到对岸。这边的牛哀哀地叫着，汉子们并不理会，仍一头一头推过去。之后是运驮子，就玩一般了。这边的汉子也一个接一个飞身小过去。 我战战兢兢跨上角框，领队吼一声：“往下看不得，命在天上！”猛一送，只觉耳边生风，僵着脖颈盯住天，倒像俯身看海。自觉慢了一下，急忙伸手在索上向身后拔去。这索由十几股竹皮扭绞而成，磨得赛刀。手划出血来，黏黏的反倒抓得紧。手一松开，撕得钻心一疼，不及多想，赶紧倒上去抓住。猛然耳边有人笑：“莫抓住不撒手，看脚底板！”方才觉出已到索头。慎慎地下来，腿子抖得站不住，脚倒像生下来第一遭知道世界上还有土地，亲亲热热跺几下。 猛听得空中一声唿哨，尖得直入脑髓。回身却见领队早已飞到索头，抽身跃下，走到汉子们跟前。 牛终于又上了驮，铃铛朗朗响着，似是急急地要离开这里。上得马上，才觉出一身黏汗，风吹得身子抖起来。顺风出一口长气，又觉出闷雷原来一直响着。 （选自《阿城精选集》，有删改） 1.文中画线部分描写了峡谷险峻气势，请分析其表现特色。 答：___________________________________