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教研工作常规(讨论稿)
宜宾县教研常规（）为了全面提高教研常规的科学性、规范性结合我当前实际，特制定。中心校结合自身特点和辖区内各分布实际，分片分学科成立备课组，指定专人具体负责组内活动各项工作．中心校中心校要制定出《教研工作制度》、《教研组长及备课组长职责》、《研组与奖励方案》等规章制度）备课组活动 ．听课对于新考聘、调入、分配、借用的教师每学期听课应在20节以上,教研组长听课不少于20节．公开课各学校每学公开课（包括示范课、观摩课、研讨课、汇报课）承担教学公开课的老师，必须充分准备，必要时备课组要集体研究、集思广益。示范课最高质量的公开课特级、学科带头人骨干教师研讨课：教育改革过程中出现的新的教育理念、教学模式、教学内容、教学方法、教学手段等进行探讨。汇报课它是督促青年教师尽快成长而规定的公开课。由新考聘、分配的青年教师承担。未过关的教师每学应开展一次，由教研组长、备课组长以及本校学科带头人、经验丰富的中高级骨干教师把关。”(总结2个优点，提出2个建议)等模式.
第七章教研工作的基本手段
1．听课交流：听课—评课—交流—总结指导。
2．主题研讨：确立主题—专人发言—群体研讨—达成共识
3．视频教研：利用教育视频会议系统积极有效的开展教材培训、学术讲座和教研活动。
4．网络教研：利用宜宾县研培网加强教研引导，开展网络学习和网络交流，共建共享优质教育资源。
5．远程教研：利用远程教育资源和设备优势开展现代教研，尤其是充分利用光盘播放搞好教师培训和英语教学。
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