【名师导学】（安徽专版）（2016年秋季版）七年级语文下册 第四单元 写作 怎样选材导学案 新人教版.docVIP

怎样选材【导学目标】 1了解作文在选材方面的具体要求。 2引导学生分析作文选材常出现的问题。 3掌握作文选材的方法和技巧提高学生的选材能力。 【教学重点】 1分析作文选材常出现的问 2．掌握作文选材的方法和技巧并用之于写作实践。 情景导入　生成问题 上一篇作文有一个同学的拟题、立意和内容表达都很好但却让人一眼就看出是虚构的材料：父亲因为我的一点小感冒而累得生病住了一个星期的院能让人相信这是真的吗？还有一位同学写《雨天里的一把伞》内容大致是：放学时大雨如注无奈之际母亲飘然而至结果因为淋雨母亲身染小恙。虽然写的还不错总觉得内容太陈旧了。这些都涉及 自学互研　生成新知 步骤一　写法指导　名师导航 1学生结合自己选材的实际分析选材失误的原因然后同桌交流最后请学生小结。 2教师点拨归纳：作文选材常出现的问题主要有以下三个方面：一是千人一面耳详能熟。表现在材料 3．教师引导学生掌握选材的方法和技巧 选新颖鲜活的材料。材料鲜活有下笔引人之效。可以从熟悉的人物中找到新颖的切入点：写老师“笑里藏刀”不过刀子”里藏着无言的激励；写同学“冷若冰霜”不过“冰霜”后难掩的是深切的关爱；写朋友“疯疯颠颠”不过“疯颠”里蕴藏的是健康的心理。 选感情充沛的材料。“文章不是无情物”只有“情动”才能“辞发 (3)选深厚底蕴的材料。在写作中如能恰当引用名言警句或诗词曲故必能收到“画龙点睛”“文才飞扬的效果”。如果你