高中语文必修五教学课件--项脊轩志.pptVIP

项 脊 轩 志 父爱、母爱，亲情无限。在我们身边，永远流淌着家人的关爱。爱，在文人笔下更是一个永恒的话题。在初中我们学习过一篇感人至深的散文，那就是朱自清先生写的《背影》。虽然，有很长的时间我没有再品读这篇精美的散文，但我的脑海中总会浮现出那肥胖的、慈爱的身影，每到此时，便心潮澎湃，不能自已。是啊，亲情就是植物体渗出的汁液，看起来微乎其微，其实，那是爱的博大，那是心的折射。我敢说，世界上最纯净的东西，不是别的，就是亲情……今天，我们来学习一下归有光的《项脊轩志》，再来感悟一下那份浓浓的眷恋之情。 1.了解归有光的生平及其作品的独特风格，理解归有光作品的价值。 2.深刻领会作品通过琐事表达内心深沉情感的技巧。(重点) 归有光（1507—1571），字熙甫，号震川，明代昆山(今属江苏)人。他自幼苦读，9岁能文，但仕途不利，35岁才中举人，后连续8次考进士不第。于是迁居至嘉定(今上海嘉定)安亭江上，在那里读书讲学20余年。他的学生很多，称他为“震川先生”。他到60岁才中进士，授县令职，一生郁郁不得志。 明代文学家、“复古派”代表王世贞称赞归有光：“风行水上，涣为文章；风定波息，与水相忘。千载惟公，继韩欧阳。余岂异趋，久而始伤。” 归有光散文风格朴实，感情真挚，抒情色彩很浓。 以抒写日常生活和家庭琐事见长，被誉为“明文第一”。当时人称他为“今之欧阳修”。 清代桐城派代表人物之一姚鼐视之为唐宋八大家和桐城派之间的一座桥梁。 “志”，记事的书和文章，如地方志，墓志，《三国志》等。也有记的意思，是记叙事物、抒发感情的一种文体，如《项脊轩志》。 听音频，纠正生字词读音。 余稍为修葺，使不上漏；前辟四窗，垣墙周庭， 以当南日，日影反照，室始洞然。又杂植兰桂竹木于 庭，旧时栏楯，亦遂增胜。借书满架，偃仰啸歌， 冥然兀坐，万籁有声。 修补 用矮墙把庭院四周围上 明亮的样子 栏杆 静默端坐 第一段 而庭阶寂寂，小鸟时来啄食，人至不去。①三五之夜，明月半墙，桂影斑驳，风移影动，珊珊可爱。 美丽可爱 农历十五日的夜晚 翻译：①农历十五日的夜晚，明亮的月光照在墙上，桂树落下的影子浓淡错杂，微风吹来，树影摇动，美丽可爱。 第二段 ②先是，庭中通南北为一。迨诸父异爨，内外 多置小门墙，往往而是。东犬西吠，客逾庖而宴， 鸡栖于厅。庭中始为篱，已为墙，凡再变矣。 等到 共改变了两次 厨房 烧火做饭 翻译：②在此之前，院子南北相通，构成一体。等到伯父叔父们分家后，庭院内外多设了些小门和围墙，(门和墙)到处都是。 家有老妪，尝居于此。妪，先大母婢也，乳二世， 先妣抚之甚厚。室西连于中闺，先妣尝一至。妪每 谓予曰：“某所，而母立于兹。” 去世的祖母 过世的母亲 喂养 内室 你 余自束发，读书轩中。一日，大母过余曰：“吾 儿，久不见若影，何竟日默默在此，大类女郎 也?”比去，以手阖门，自语曰：“吾家读书久不 效，儿之成，则可待乎!” 等到离去 你 到我这里 关闭 奏效，指获取功名 翻译：③瞻仰回顾旧日遗物，如同发生在昨天，让人痛哭而不能自已。 顷之，持一象笏至，曰：“此吾祖太常公宣德间执此以朝，他日汝当用之!”③瞻顾遗迹，如在昨日，令人长号不自禁。 哭泣 忍住，自控 第三段 轩东，故尝为厨，人往，从轩前过。余扃牖而居， 久之，能以足音辨人。④轩凡四遭火，得不焚，殆有 神护者。 关闭 翻译：④项脊轩共遭受四次火灾，能够不被烧毁，大概是有神灵保护的缘故吧。 第四段 余既为此志，后五年，吾妻来归。时至轩中，从 余问古事，或凭几学书。吾妻归宁，述诸小妹语曰： “闻姊家有阁子，且何谓阁子也?” 出嫁女子回娘家探望父母 嫁到我家来 ⑤庭有枇杷树，吾妻死之年所手植也，今已亭 亭如盖矣。 翻译：⑤庭中有棵枇杷树，是我妻子去世那年亲手栽种的，现在已经高高挺立着，枝叶繁茂像伞一样了。 伞 第五段 轩 漉 葺 垣 迨 爨 妪 妣 闺 扉 呱 阖 笏 扃 牖 xuān qì dài yù ɡuī y?u ɡū hù lù yuán cuàn b? hé jiōnɡ fēi 一、注字音 二、古今异义 1.室仅方丈