【金榜备课】高中生物 第二章 第二节神经系统的结构与功能(二)课件 浙科版必修3.pptVIP

【警示钟】 体温调节过程中几个误区 (1)不能认为高温条件下机体通过减少产热量来维持体温平衡。 (2)不能认为体温调节的方式只有神经调节一种。 (3)体温感觉中枢位于“大脑皮层”;体温调节中枢位于“下丘脑”;温度感受器是感受温度变化的“感觉神经末梢”,它不只分布在皮肤,还广泛分布在黏膜及内脏器官中。 【学而后思】 (1)在外界环境温度接近或高于体温时,机体调节体温的方式是神经调节还是体液调节? 提示:仅由神经调节完成。 (2)2012年7月,我国南方部分地区气温突破40℃,但人体的体温仍然是正常的,此种情况下散热的主要途径是什么? 提示:汗液的蒸发。 【典例训练2】(2013·宁波高二检测)某科研小组做了一系列生理实验,将小鼠先后置于25℃、0℃、25℃环境中,每一环境中均生活15分钟,从开始到结束,每隔5分钟测一次皮肤血流量、血液中促甲状腺激素、甲状腺激素的含量,共测了10次。假设测量过程不影响激素的分泌,测量结果(相对值)如下表。下列有关叙述错误的是　(　　) A.进入0℃环境时,首先增加的是甲指标,即促甲状腺激素 B.实验过程中,乙增加到最大值后,甲随之降低,这种调节方式属于负反馈调节 C.0℃时,在甲、乙、丙的共同作用下,小鼠的产热大于散热,以维持体温相对稳定 D.丙代表皮肤血流量,0℃时丙值降低,以减少热量散失 【解题关键】解答本题的关键是判断甲、乙、丙三个指标与皮肤血流量、促甲状腺激素、甲状腺激素的对应关系。 【解析】选C。小鼠在由25℃环境进入0℃环境中时,产热量增加,所以促甲状腺激素要先于甲状腺激素含量上升,而血流量降低,再由0℃环境进入25℃环境中时,产热量将下降,皮肤血流量增加,而促甲状腺激素和甲状腺激素的含量均下降,所以判断出甲、乙、丙三者分别对应促甲状腺激素、甲状腺激素和皮肤血流量。由于甲在寒冷环境中先增加,选项A正确;当甲状腺激素含量升高到一定数值后对促甲状腺激素的分泌起到了抑制作用,属于负反馈调节,选项B正确;在0℃的寒冷环境中小鼠通过自身增加产热和减少散热来维持体温的恒定,此时总的散热量和产热量还是维持相对平衡,选项C错误,选项D正确。 【互动探究】(1)表中共有10组数据,与三个温度区间是如何对应的? 提示:1～4组对应于25℃,5～7组对应于0℃,8～10组对应于25℃。 (2)上述三个所测指标变化分别属于哪种调节方式? 提示:甲、乙属于体液调节,丙属于神经调节。 【变式备选2】如图是人体体温调节曲线,请据图分析,下列说法不正确的是　(　　) A.当环境温度为25℃时,产热量等于散热量 B.当环境温度从25℃下降至10℃时,从时间t1到时间t2,散热量增加是由于人体体温与环境温度的温差加大造成的 C.时间t2以后,散热量减少,这是体温调节的结果 D.时间t3以后,产热量小于散热量 【解析】选D。当人体处于温度恒定的环境中时,机体通过体温调节保持相对稳定,此时产热量等于散热量,故A正确,D错误。当环境温度从25℃下降至10℃时,由于此时人体体温与环境温度的温差增大,因此散热量比25℃时大,机体为适应环境需尽量增加产热、减少散热以维持体温平衡,B正确。t2以后,散热量减少但仍比25℃时高,此时皮肤血管收缩、汗液分泌减少,这是体温调节的结果,C正确。 分析体温调节的过程类题目 【案例】如图是人体体温调节示意图,请据图回答问题: * 第二节　神经系统的结构与功能(二) 一、神经系统活动的基本形式——反射 1.概念:在_____________的参与下,机体对刺激_______所发 生的规律性反应。 2.反射的结构基础:_______。 中枢神经系统 感受器 反射弧 3.反射弧的5个基本组成部分: 感受器 传入神经元 反射中枢 传出神经元 效应器 4.反射弧的两种类型: (1)依据:根据参与的___________。 (2)类型 神经元数目 二元反射弧 同侧屈反射 二、大脑皮层的高级功能 1.大脑皮层图示: 2.大脑皮层的4个主要区域及其功能: 该部位受损的病人________,但不能________ ________ d 该部位受损,病人可以_________,但不能 _____________,也不能通过_______________ ________ c 言 语 区 电流刺激该区顶部引起_________电麻样感觉;刺激体觉区底部引起唇、舌、咽电麻样感觉 _______ b 电流刺激一侧中央前回顶部,引起_______ ___运动;刺激中央前回底部引起_____运动 _______ a 运动区 对侧下 肢 面部 体觉区 对侧下肢 白洛嘉区 理解语言 说完整的句子 书写表达其思想 韦尼克区 可以说话 理解语言 三、人体的体温调节 1.体温恒定的原因:_____________。 2.产热: (1