2016-2017学年人教版必修五 第9课《长亭送别》课件.pptVIP

2016-2017学年人教版必修五 第9课《长亭送别》课件.ppt

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* * 长亭送别 王实甫 《救风尘》  元·关汉卿 《西厢记》  元·王实甫 《看钱奴》  元·郑延玉 《中山狼》  明·康海 《墙头马上》 元·白朴 《李逵负荆》 元·康进之 《幽闺记》  元·施君美  《绿牡丹》  明·吴濂 《玉簪记》  明·高濂 《风诤误》  清·李渔 中国十大古典喜剧: 作者 王实甫(约1260----1336),名德信,字实甫,大都人(现北京),元代著名杂剧作家.他早年曾经为官,但宦途坎坷,常出入于杂剧和歌舞游艺场所,不拘礼法.晚年弃官归隐,过着吟风弄月,纵游园林的生活. 王实甫的杂剧如今仅存《西厢记》,《吕蒙正风雪破窑记》和《丽园春》等十三种.其中最著名的是西厢记被推为元明杂剧之冠. 王实甫的《西厢记》是在唐元稹《莺莺传》的基础上,根据金代董解元《西厢记诸宫调》改编而成.但它和董西厢相比,思想上更深刻,它正面提出了“愿天下有情人都成了眷属”的主张,具有更鲜明的反封建礼教和封建婚姻制度的主题. 介绍剧情: 书生张珙在普救寺和前相国的女儿崔莺莺相遇,彼此一见倾心。 为了能与莺莺亲近,他寓居于普救寺的西厢房。叛将孙飞虎率兵包围 普救寺,要抢莺莺。老夫人当众宣布:谁能退贼兵,就把女儿莺莺嫁 给谁。张珙挺身而出,写信请好友白马将军杜确来营救。杜将军杀退 孙飞虎,老夫人却违约赖婚。张珙因失望而病倒。莺莺在侍女红娘的 帮助下,毅然与他私下结为夫妻。夫人得知后大怒,却无计可施,被 迫许嫁,但须张珙应试得官才能成亲。最后,张珙中了状元,与莺莺 正式结婚。 概括剧情: 第一部分:赴长亭路上场面。 第二部分:长亭饯别的场面。 第三部分:临别叮嘱的场面。 第四部分:分手后的场面。 崔莺莺 重爱情 轻功名 反对封建礼教 情景交融的艺术境界: 1.“碧云天,黄花地,西风紧,北雁南飞。晓来谁染霜林醉?总是离人泪。” 赏析:点染了一幅空间广阔色彩斑斓的图画,以具有 深秋时节特征的景物,衬托出莺莺为离愁所烦恼的痛苦压 抑心情。萧瑟的秋景与悲凄的心境化面而为一,无法分开, 创造了委婉深沉令人感伤的悲凉意境。 2.“青山隔送行,疏林不做美,淡烟暮蔼相遮蔽。夕阳 古道无人语,禾黍秋风听马嘶。我为甚么懒上车儿内,来 时甚急,去后何迟?” 赏析:以青山疏林,淡烟暮蔼,夕阳古道,禾黍秋风,构成一幅深秋郊外黄昏的画面,氛围萧瑟凄冷。“青山隔送行,疏林不做美,淡烟暮霭相遮蔽”,是写莺莺怅然痴立,极目远送,流露出欲见不能的惆怅和不忍离去的眷恋。“夕阳古道无人语,禾黍秋风听马嘶”是写耳闻,进一层表现她 的惆账和眷恋。“无人语”不公是写在寂寞的夕阳古道上听不到一点人说话的声音,而且是写莺莺感叹张生离去,欲语无人。“无声”和“有声”两相映衬,更加烘托出当时环境的凄凉和莺莺痛不欲生的悲哀。以景衬情,化情入景,情景交融,生动展现了莺莺“离悉渐远渐无穷”的心境。 生动形象的修辞方法: 1.“昨宵今日,清减了小腰围” 夸张地表现感情折磨下的身心交瘁。 2.“泪添九曲黄河溢,恨压三峰五岳低” 夸张兼比喻,写离别之情,达到愁极恨绝无以复加的地步。 3.“淋漓襟袖啼红泪,比司马青衫更湿” 夸张兼用典,用了“红泪”和“青衫泪”两个典故形容 伤心之至。 4.“暖溶溶的玉醅,白泠泠似水” 夸张、比喻和对比,以厌洒表现愁苦至极。 思考题 整理本课的生字 莺莺离别时的心情是怎样的?这种感情又是怎样抒发出来的? 剧本中都引用了哪些典故?这些典故在戏中有什么作用? 莺莺是个怎样的人? 剧本的情节可分为几部分? 剧本的语言有何特点? 本剧的主题是什么? 你认为剧中哪一段曲词最美?为什么? 字词 骢 钏 靥 揾 珙 醅 赓 谂 栖 冷 槛 霎 恓惶 梵 喁喁 经忏 Cōng马 Chuàn镯子 Yè酒窝 Wèn擦 Gǒng美玉 Pēi酒 Gēng续,酬和 Shěn知道 qī líng jiàn shà qī fàn yǒng Chàn忏悔 抒情手法 1。借景抒情。 2。直抒胸臆 3。借古抒怀(咏史抒怀) 4。叙事抒情 本文的修辞手法 1。比喻。(意似痴、白泠泠似水、见了异乡花草、心内成灰) 2。拟人。(谁染霜林醉) 3。夸张。(道一声去也,松了金钏、量这些大小车儿如何载得起等) 4。对偶。(车儿投东,马儿向西;泪添九曲黄河溢,恨压三峰华岳低) 5。用典。(司马青衫、伯劳分飞) 6。引用。(一春鱼雁无消息、金榜无名誓不归) 本文出现的典故成语 举案齐眉 望夫石 司马青衫 劳燕分飞 一春鱼雁 蜗角虚名,蝇头微利 红泪 青鸾 青鸟 后汉梁鸿孟光故事,后形容夫妻相敬如宾 妇女思念丈夫 伤心落泪 出自汉乐府诗,比喻人的离散 比喻长时间没消息 微不足道的小名小利 女子的眼泪 信使,送信者 莺莺 封建礼教的叛逆者 重情义

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