版高考数学 .2.1 第2课时 函数的最大值、最小值课件 苏教版必修1.ppt

* 第2课时 函数的最大值、最小值 引导学生通过观察、归纳、抽象概括，自主构建函数最值等概念.（重点） 会求简单函数的最大值与最小值.(重点、难点） 让学生领会数形结合的数学思想方法、培养学生发现问题、分析问题、解决问题的能力． 喷泉喷出的抛物线型水柱到达“最高点”后便下落，经历了先“增”后“减”的过程，从中我们发现单调性与函数的最值之间似乎有着某种“联系”，让我们来研究——函数的最大值与最小值. 观察下列两个函数的图象： y x o x0 图2 M B 【解答】第一个函数图象有最高点A,第二个函数图象有最 高点B,也就是说,这两个函数的图象都有最高点. 思考1 这两个函数图象有何共同特征？ 思考2 设函数y=f(x)图象上最高点的纵坐标为M,则对函数定义域内任意自变量x,f(x)与M的大小关系如何? 【解答】 f(x)≤M 最高点的纵坐标即是 函数的最大值！ 函数最大值的定义： 一般地，设y=f(x)的定义域为A，如果存在x0∈A,使得对于任意的x∈A ，都有 f(x)≤f(x0) , 那么称f(x0)为y=f(x)的最大值， 记为 ymax=f(x0). 图1 y o x0 x m x y o x0 图2 m 观察下列两个函数的图象： 思考1:这两个函数图象各有一个最低点，函数图象上最低点的纵坐标叫什么名称？ 函数图象上最低点的纵坐标是所有函数值中的最小值,即函数的最小值. 思考2:仿照函数最大值的定义，怎样定义函数的最小值？ 一般地，设y=f(x)的定义域为A，如果存在x0∈A,使得对于任意的x∈A ，都有f(x) ≥ f(x0) ,那么称f(x0)为y=f(x)的最小值，记为 ymin= f(x0). 1.函数最大（小）值的几何意义：函数图象最高（低）点的纵坐标. 2.讨论函数的最大（小）值，要坚持定义域优先的原则；函数图象有最高（低）点时，这个函数才存在最大（小）值，最高（低）点必须是函数图象上的点. 提升总结： 3.如果在函数y=f(x)定义域内存在x1和 x2，使对定义域内任意x都有f(x1)≤f(x)≤f(x2)成立，则应有 f(x)的最大值是f(x2)，最小值是f(x1). 思考1 怎样求一次函数y=kx+b（k≠0)在区间[a,b]上的最大值与最小值？ ①轴在区间右侧 ③轴在区间左侧 ②轴在区间内 a b a b a b y o x x o x o y y 分别对应以上三种情况，结合图象可求得最大值与最小值，当a0时，同法可得最值. 提升总结：1.求函数最值的方法： 图象 单调性 最值 2.求二次函数在某区间上最值的方法： 一看开口方向，二找对称轴，三定区间位置. 例1 下图为函数y=f(x)，x∈[-4,7]的图象，指出它的最大值、最小值及单调区间.　 -1.5 7 x “菊花”烟花是最壮观的烟花之一。制造时一般是期望在它达到最高点时爆裂,如果烟花距地面的高度h m与时间t s之间的关系为h(t)=-4.9t2+14.7t+18 ，那么烟花冲出后什么时候是它爆裂的最佳时刻？这时距地面的高度是多少? （精确到1m） 解：作出函数h(t)=-4.9t2+14.7t+18的图象，如图所示，显然，函数图象的顶点就是烟花上升的最高点，顶点的横坐标就是烟花爆裂的最佳时刻，纵坐标就是这时距地面的高度。 1 2 3 4 10 20 15 5 30 25 0 h t 由二次函数的知识知，对于函数h(t)=-4.9t2 +14.7t+18 ，我们有：当 时，函数有最大值 于是，烟花冲出后1.5s是它爆裂的最佳时刻，这时距地面的高度约为29m. 例2 求下列函数的最小值： (1)y=x2-2x; (2)y= ,x∈[1,3]. 解:(1) 因为y=x2-2x=(x-1)2 -1≥-1,且当x=1时y=-1，所 以函数取得最小值-1，即ymin=-1. (2) 因为对于任意实数 x∈[1,3]，都有 ,且当x=3 时 ，所以函数的最小值为 ，即ymin= . 例3 已知函数y=f(x)的定义域是[a，b]，acb ．当x∈[a ，c]时， f(x)是单调增函数；当x∈[c，b]时， f(x)是单调减函数，试证明f(x)在x=c时取得最大值． 【证明】 因为当x∈[a ，c]时， f(x)是单调增函数， 所以对于任意x∈[a ，c] ，都有f(x)≤f(c).又因为当x∈[c，b]时， f(x)是单调减函数，所以对于任意x∈[c，b] ，都有f