（人教专用）考数学总复习 热点重点难点专题透析 专题1 第4课时不等式课件 理.ppt

第4课时　不等式 (3)简单指数不等式的解法 ①当a＞1时，af(x)＞ag(x)?f(x)＞g(x)； ②当0＜a＜1时，af(x)＞ag(x)?f(x)＜g(x)． (4)简单对数不等式的解法 ①当a＞1时，logaf(x)＞logag(x)?f(x)＞g(x)且f(x)＞0，g(x)＞0； ②当0＜a＜1时，logaf(x)＞logag(x)?f(x)＜g(x)且f(x)＞0，g(x)＞0. (2)(2013·江苏卷)已知f(x)是定义在R上的奇函数．当x＞0时，f(x)＝x2－4x，则不等式f(x)＞x的解集用区间表示为________． 解析：　(1)①当x－2＞0，即x＞2时，不等式可化为(x－2)2≥4，∴x≥4；②当x－2＜0，即x＜2时，不等式可化为(x－2)2≤4，∴0≤x＜2. (1)当x＞0时，由f(x)＞x得x2－4x＞x，解得x＞5； (2)当x＝0时，f(x)＞x无解； (3)当x＜0时，由f(x)＞x得－x2－4x＞x， 解得－5＜x＜0. 综上得不等式f(x)＞x的解集用区间表示为(－5,0)∪(5，＋∞)． 答案：　(1)B　(2)(－5,0)∪(5，＋∞) (1)解一元二次不等式的基本思路：先化为一般形式ax2＋bx＋c＞0(a＞0)，再求相应一元二次方程ax2＋bx＋c＝0(a＞0)的根，最后根据相应二次函数图象与x轴的位置关系，确定一元二次不等式的解集． (2)解简单的分式、指数、对数不等式的基本思想是利用相关知识转化为整式不等式(一般为一元二次不等式)求解． (3)解含“f ”的不等式，首先要确定f(x)的单调性，然后根据单调性进行转化、求解． (4)解含参数不等式的难点在于对参数的恰当分类，关键是找到对参数进行讨论的原因．确定好分类标准，从而层次清晰地求解． 解析：　(1)画出可行域如图所示． 由数形结合可知目标函数z＝y－2x在点A(5,3)处取最小值，即zmin＝3－2×5＝－7.故选A. (1)线性规划问题一般有三种题型：一是求最值；二是求区域面积；三是确定目标函数中的字母系数的取值范围． (2)解决线性规划问题首先要找到可行域，再注意目标函数所表示的几何意义，利用数形结合找到目标函数的最优解． (3)对于应用问题，要准确地设出变量，确定可行域和目标函数． (2)(2013·湖北卷)某旅行社租用A，B两种型号的客车安排900名客人旅行，A，B两种车辆的载客量分别为36人和60人，租金分别为1 600元/辆和2 400元/辆，旅行社要求租车总数不超过21辆，且B型车不多于A型车7辆，则租金最少为(　　) A．31 200元　 B．36 000元 C．36 800元　 D．38 400元 答案：　(1)36　(2)D 利用基本不等式求函数最值应注意的问题 (1)一般地，分子、分母有一个一次、一个二次的分式结构的函数以及含有两个变量的函数，特别适合用基本不等式求最值． (2)在利用基本不等式求最值时，要特别注意“拆、拼、凑”等技巧，使其满足基本不等式中“正”(即条件要求中字母为正数)、“定”(不等式的另一边必须为定值)、“等”(等号取得的条件)的条件才能应用，否则会出现错误．解题时应根据已知条件适当进行添(拆)项，创造应用基本不等式的条件． 答案：　(1)4　(2)B 方法博览　破解含参不等式恒成立问题的四种策略 含参不等式的恒成立问题是高考的热点，对含有参数的不等式，其破解方法主要有：分离参数法、主参换位法、数形结合法、最值定位法等． 一、分离参数法 分离参数法是解决含参问题的基本思想之一，对待含参的不等式问题在能够判断出参数的系数正负的情况下，可以根据不等式的性质将参数分离出来，得到一个一端是参数，另一端是变量表达式的不等式，只要研究变量表达式的性质就可以解决问题． (2013·全国卷Ⅱ)若存在正数x使2x(x－a)＜1成立，则a的取值范围是(　　) A．(－∞，＋∞)　 B．(－2，＋∞) C．(0，＋∞)　 D．(－1，＋∞) 答案：　D a≥f(x)恒成立等价于a≥f(x)max，a≤f(x)恒成立等价于a≤f(x)min.利用分离参数法求解不等式的恒成立问题，前提条件是参数较易从变量中分离出来，基本的解题程序一般分三步：(1)分离参数，得到a≥f(x)(或a≤f(x))；(2)求函数的最值，得到f(x)max＝m(f(x)min＝n)；(3)极端原理，即a≥m(a≤n)，把不等式的恒成立问题转化为求函数的最值问题． 二、主参换位法 有些含参不等式的恒成立问题，在分离参数时会遇到讨论的麻烦，或者即使能分离出参数或变量，但参数的最值却难以求出，这时可变换思维角度，即把变元与参数换个位置，再结合其他知