二年级下册音乐两只老虎教案.docVIP

《两只老虎》音乐教案 版本：人民音乐出版社 年级：二年级下册 谢庄小学：任继平 课型：唱歌 教材分析：歌曲《两只老虎》是一首法国童谣，也是一首深受儿童喜爱的游戏歌曲。采用4/4拍、大调式、一段体结构。??这首歌的音域只有九度，旋律简练流畅、优美，唱起来朗朗上口，学生非常熟悉、喜欢。歌词生动、有趣，符合儿童的心理特点，适合儿童边唱边游戏。  一、导入——学生听音乐进教室 ：我在这一版块设计这样小小的游戏，是想让学生做好准备下面请孩子们来学习这首歌曲的歌词。 2、学习歌词 （1）请孩子们用自己喜欢的方式读歌词。（可同桌间，也可分组） 过渡语： 下面老师要请两个同学一起来读一下歌词，老师在他们之后也跟着读歌词，看谁能坚持到最后把歌词读完。 （2）师读一声部，生读二声部；生读一声部，师读二声部。 （3）学生分声部读，教师指挥。 3、学唱歌词 （1）、教师带学生唱歌曲的曲谱，对音准进行指导。 （2）、齐唱歌曲，注意歌词唱准确。 （3）、再唱歌曲，达到准确的效果 （三）、轮唱歌曲 师：一会你们唱歌的时候，老师可能会做一些干扰你们的事，你们千万别受老师的影响，要坚持把歌曲唱完。首先老师唱第二声部，学生唱第一声部 1、 教师和一个学生配合做游戏，一人一个声部，其他孩子说说发现了什么？ 2、 让更多的孩子参加游戏，为演唱打基础 3、 教师有针对性的指导 4、教师讲授什么叫轮唱，与以前的齐唱做对比 5、二声部合唱 （1）请生随伴奏唱一声部，唱熟后再唱二声部。 （2）播放课件伴奏音乐，教师指挥，学生分声部唱。 （3）分组（女生分为一部，男生分二声部，分别演唱） （4）找几名同学分声部唱，其他同学给予评价。 师：两只小老虎看到这么多的小动物来看他们，还有你们这么多的小朋友关心他们，他们忘记了伤痛，可高兴了，想和你们一起跳舞，你们愿意吗？ 生答 师：那我们一起来吧！ 【设计意图：音乐课必须根据孩子的年龄特点进行编排设计，在本课中要时刻集中孩子们的注意力，不时创设情景。让他们随音乐动起来，放开地去表现音乐、感受音乐。】三、学生创编舞蹈展示，形式不限 1、 小组表演 2、 男女生表演 3、 个别学生表演 4、 分角色表演歌曲 现在，谁愿意约上你的好朋友，到前面来表演，看谁能获得最佳表演奖，你们自己选声部，其他同学拍手按声部为他们伴唱好吗？（播放课件伴奏音乐，教师指挥） 【设计意图：运用多种形式来表现歌曲，是为了加深学生对二声部合唱的理解，进一步体会二声部合唱的魅力。 四、实效评价 （1）师：这首歌曲同学们唱的、表演的非常棒，可不知你们想过没有，为什么它们一只没有耳朵，一只没有尾巴，还生活得这样这样快乐呢？ 生：充分发挥想象，自由回答。 （2）师：同学们说得太好了，在当今社会里呀，每当有人遇到困难或有疾病时，总有许多好心人向他们伸出援助之手，帮助他们，那谁愿意伸出援助之手,用你手中的画笔，为图片上这两只需要帮助的老虎，填上耳朵和尾巴呢？ 学生积极举手，这么多同学都愿意，你们真有爱心。 师：找两名同学板前来画，也可让本组同学来帮忙，（播放课件范唱及动画）其他同学为他们拍手加油，也活跃课堂气氛。 师：让孩子们为健全的老虎再歌唱一遍。 【出示课件】健康快乐的老虎们。 全班同学分声部，加动作表演最后再唱一遍《两只老虎》，师指挥。 五、情感升华 师：可是，我到现在也不明白虎宝宝是怎样受伤的。谁能告诉我？ 生：…… 师：现在由于人类的捕杀和自然灾害等，我们的伙伴们——动物，正逐渐走向灭亡，这对我们整个地球来说是不利的。动物是人类的朋友，让我们携起手来，共同保护我们的动物家园。 六、本课小结 听着小朋友们美妙的歌声，看着大家亲密无间的的合作,老师的心里无比的快活，我想，小朋友通过对本节课的学习，会更爱护人类的朋友-----动物，提高保护动物的意识，保护自然，珍爱生命。 七、教后反思 这是一节以歌曲的学习和卡农式演唱方法为主要内容的综合课。卡农式的演唱是这节课的重点，也是难点。对于二年级的学生初次接触到，确实有一定的难度，为了让学生轻松的学会并掌握，我由浅入深的引入，先让学生做语言卡农游戏。并用这种方式读歌词，由于这首歌小朋友们都非常熟悉，也比较感兴趣，在此基础上让学生轮唱。学习歌曲时先由老师与个别学生合作演唱，让同学们慢慢地领会这种唱法，让学生感受卡农式演唱，再将全班学生分成两歌声部，让学生自己体会卡农式的声部特点；最后指名演唱，确定学生是否真正的会唱、掌握，这样一步一步降低难度，在实际的教学课堂上学生基本掌握了卡农的演唱，但有的同学忽视了自己歌唱声音和音量的控制，音准有些不太好，这一点我将在以后的日常教学中进一步的对学生进行培养和训练。 姓名：任继平年龄;35 单位：谢庄小学 性别：女 教龄：15 职称：小教一级 联系电