8S管理概及作用.doc

第三届全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选 教案设计 8S管理概念及作用 学校地址：顺德区胡宝星职业技术学校 姓 名：杨继武 全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选 教案设计 摘要： 推行8S活动是管理生产作业现场的重要手段。它通过整理、整顿、清扫、清洁、素养、安全、节约、学习活动，创造优雅的生产作业环境，形成良好的作业秩序和严明的工作纪律，从而减少浪费，提高生产效率。作为职业中学的学生，毕业后就去企业工作，在校期间要多了解8S知识。老师要使得学生在教室学习和车间实习过程中要利用好8S管理理念，规范自己的行为，提高自身素质，力争做一名合格的技术人员。 教案背景： 1、面向学生：职业中学 2、学科：企业管理 3、课时：1课时 4、课前准备： 老师：课件、通过百度整理教学资源 课件参考 [百度搜索]： 8S管理PPT 学生：复习数列的概念和数列通项公式的意义 二、教材分析： 8S活动是管理生产作业现场的重要手段。它通过整理、整顿、清扫、清洁、素养、安全、节约、学习活动，消除生产作业现场各种不利因素和行为，提高生产作业效率，保证生产任务顺利完成。 　 教学设计： ①本节内容分为1课时，重点讲解8S现场管理的概念及优势。 ②讲解8S现场管理的起源，发展。 ③名词解释什么是8S。 ④归纳8S管理的作用。 三、教学内容： 人民邮电出版社 《7S推行操作手册》 四、教学目标:： 1、认识8S管理 2、理解8S与现场管理和企业管理的关系。 五、教学重难点： 重点： 8S概念。 难点： 1、8S与生产现场关系； 2、8S与企业管理的关系。 六、教具准备： PPT课件 七、教学过程 （一）、创设情境，激发兴趣 1、导入： （1）出示教材主题图 [百度搜索]： 8S管理宣传图片1 8S管理宣传图片2 8S管理宣传图片3 8S管理宣传图片4 教师点评：推行8S活动是管理生产作业现场的重要手段。它通过整理、整顿、清扫、清洁、素养、安全、节约、学习活动，消除生产作业现场各种不利因素和行为，提高生产作业效率，保证生产任务顺利完成。 2、介绍8S 了解8S，应从5S开始。它起源于日本，是一种有效管理生产现场中人员、机器、材料、方法、信息等生产要素的活动。[百度搜索]：日本5S管理 设计意图：从生活引入，让感受与的密切联系，—整理定义：区分要用和不要用的，不要用的清除掉。（要与不要，一留一弃） 目的：把“空间”腾出来活用。 [百度搜索] 1S （2）、2S—整顿定义：定位必须品、定量摆放整齐，明确标示，减少查找时间。（合理布局，省时省力） 目的：不用浪费时间找东西。 [百度搜索] 2S （3）、3S—清扫定义：清除工作场所内的脏污，并防止污染的发生。（清除垃圾、美化环境） 目的：保持岗位无垃圾、无灰尘、干净整洁。[百度搜索] 3S (4)、4S—清洁定义：将上面3S实施的做法制度化，规范化，并维持成果。（形成制度，贯彻到底） 目的：通过制度化来维持成果，并显现“异常”之所在。[百度搜索] 4S （5）、5S——素养定义（又称修养、心灵美） ：培养遵守规章制度、积极向上的工作习惯，形成文明作业和团队精神。（养成习惯，文明作业） 目的：提升“人的品质”，养成对任何工作都持认真态度的人。 [百度搜索] 5S （6）、6S——安全 清除事故隐患，保障员工人身安全，保证生产正常运行。（规范操作，安全第一） 目的：建立安全生产的环境，确保工作安全生产。 [百度搜索] 6S （7）、7S—节约：合理利用时间，空间和能源，发挥其最大效能。（物尽其用，提高效率） 目的：养成降低成本习惯，加强作业人员减少浪费意识教育。 [百度搜索] 7S （8）、8S—学习：深入学习各项专业技术知识，从实践和书本中获取知识，同时不断地向同事及上级主管学习，学习长处从而达到完善自我，提升自已综合素质的目的。（终身学习，提高素质） 目的：使企业得到持续改善、培养学习性组织。[百度搜索] 8S [百度搜索]：企业8S标语，管理出效益，时间是金钱， 2、8S在现场或企业管理中的作用 （1）．8S是最佳推销员（Sales） 被顾客称赞为干净的工厂，顾客乐于下订单； 由于口碑相传，会有很多人来工厂参观学习； 清洁明朗的环境，会吸引大家到这样的厂来工作。 （2）．8S是节约家（Saving） 降低很多不必要的材料以及工具的浪费； 降低订购时间，节约很多宝贵的时间；