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英语单词记忆漫谈 谐音记忆法-----最好的记忆方法 谐音记忆法之所以最好，是因为它最符合中国人学英语的习惯，通过读音就能够记住单词，多好啊，只可惜用谐音法记忆的单词量太少， 例子： pest [pest] n. 害虫；有害之物； 记：pest (拍死它) ------- 害虫 拍死害虫，pest这个单词应该很容易记住； adore [?d?:] v.爱慕；崇拜；喜爱 adore (我倒) -------- 爱慕；崇拜 倒地崇拜名人，也很好记。 diamond.[dai?m?nd] n. 钻石，金刚石 记：戴一个梦(中所)得------》钻石 钻石，一种昂贵的宝石，梦中才可得到，好记吧。 labour [leib?] n.劳动, 工作 labour(累吧)------》劳动 干活累了吧，一种关切，好记吧。 为了扩大谐音法的用途，我对谐音法进行了两次扩充，第一次扩充引入间接谐音法的概念，在直接谐音记忆法中,单词读音,汉语读音基本一致,单词含义一目了然；而在间接谐音记忆法中，单词读音、汉语读音、单词含义这三者之间有一点差别。或单词读音与汉语读音有点不太一致，或单词意思需要加上一点联想。 例子： abolish [?b?li?] vt. 废除，废止 abolish (一种暴力啊) --------- (应该)废除 暴力应该废除，但也可以是：暴力应该受谴责，中间有联想的成分，应属于间接谐音记忆法。 fierce [fi?s] adj. 凶猛的；猛烈的；激烈的 fierce (飞蛾死)--------》飞蛾扑火--------》凶猛的；猛烈的 你见过飞蛾扑火的壮观场面吗，真真的一种凶猛，一种猛烈，还可以理解为悲壮 在间接谐音记忆法中，有一类单词特别值得关注，那就是音译词，俗称翻译家的翻译，通过对音译词的研究，我们可以借鉴其方法为我所用，如： humour.[hju:m?] (美humor) n.幽默,幽默感 humour------》幽默,幽默感 guitar [ɡitɑ:] n. 吉他，六弦琴 guitar ----------吉他，六弦琴 (给他琴) 第二次扩充引入部分谐音法的概念，部分谐音记忆法是谐音记忆法的拓展，又称为谐音辅助记忆法。通过“音+词”来记忆单词，通常用在加减记忆法中。 例子： groom [ɡru:m] n. 新郎；马夫 groom-----g(音：哥)+room 记：房间里的哥哥------新郎 glove[ɡl?v]n.手套 glove-----》g(音：哥)+love 记：哥哥给的爱----》手套 fright.[fra?t] n. 惊恐；恐吓 fright----(f(音：浮)+right 记：漂浮的右手------》惊恐；恐吓 简单总结一下：谐音记忆法可分为三种，即直接谐音记忆法，间接谐音记忆法，部分谐音记忆法。 单词拆分记忆法-----最让人感兴趣的记忆方法 单词拆分记忆法又叫单词加减记忆法，只所以让人感兴趣是因为汉字也可以拆分，拆分为笔画，有一个游戏叫做拆字游戏的玩起来就很有趣味。毛主席在上世纪四十年代就曾经玩过拆字游戏，他说：老蒋是草头将军，蒋字拆开=草字头+將，而我是反手毛：将毛字反过来就是手，是翻草头将军天下的手。有意思吧！但英语单词要会拆分，要讲究技巧，要有其它方法相配合，还要遵循一定的原则，唯有如此才能有好的效果。 原则：单词在拆分时不要求完全一样，大体上相似即可。 例子： ambulance.[?mbjul?ns] n. 救护车 ambulance---- am(音：俺)+bulance=balance(平衡) 记：俺是(生命)平衡木--- 救护车 flame [fleim] n. 火焰；光辉 flag [fl?ɡ] n. 旗子；标志；v. 悬旗于…；用旗装饰 flame------fla=flag(旗)+me(我) 记：我的战旗，似火焰燃烧 helmet [helmit] n. 钢盔，头盔；vt. 给…戴(或配备)头盔： met [met] v. 遇见（meet的过去式和过去分词） helmet------(hel=help(帮助)+met(遇见) 记：见面能帮助你的(东西)--------》头盔 单词相似记忆法------最实用的记忆方法 我们可以设想一下，假若两个单词是同义词或反义词，它们的外形结构差别较大，这样的单词放在一起并不好记，而如果两个单词外形相似或相近，那么放在一起记就容易得多，这就是为什么要把相似单词放在一起记。 (1).相似归纳记忆法：两个(或以上)单词仅仅外形相似------放到一起记 marsh [mɑ:?] n. 沼泽；湿地 march [mɑ:t?] vi