(重庆)(重庆专用)2014-2015高中语文 2-1 一个人的遭遇（节选）课后撷珍 苏教版必修2.docVIP

【名师一号】2014-2015高中语文 2-1 一个人的遭遇（节选）课后撷珍 苏教版必修2 一、素材点说 1．肖洛霍夫的《一个人的遭遇(节选)》让我们看到了战争结束后留下的创伤，主人公索科洛夫在卫国战争中被俘，在遭受虐待和折磨之后，他机智地逃出战俘营。可是当他逃归并开始平民的生活后，他才发觉亲手建起的家园已经成为废墟，而惟一的希望——儿子，也牺牲在战争结束的那一天。他的“眼泪在心里干枯了”，“埋葬了自己最后的欢乐和希望”。但他并没有一味沉浸在悲伤之中，而是领养了孤儿凡尼亚，开始了他另外意义上的人生。 【适用话题】　①战争是摧残人类的杀手　②命运由自己主宰　③不屈不挠的意志可以直面一切苦难 2．肖洛霍夫说，他的作品中没有反面人物，惟一的反面形象就是战争。战争使索科洛夫和凡尼亚成了“两个失去亲人的人，两颗被空前强烈的战争风暴抛到异乡的沙子”，战争使得勇敢的战士流下了“吝啬而伤心的男人的眼泪”。但是战争没有征服那些不屈的人民，经过战争洗礼的人，会更加坚强。 【适用话题】　①战争与和平　②不屈不挠　③坚强　④永存希望 二、素材运用 反对战争拥抱和平 索科洛夫、凡尼亚，两个人是不幸的，千百万的苏联人是不幸的，而不幸的根源在于残酷的战争。“杀人亦有限，列国自有疆。苟能制侵陵，岂在多杀伤？”战争带给人们的只有灾难，带给世界和人类的也只有灾难。 如今，和平是全世界共同的愿望。但是，世界许多角落还有