(重庆)(重庆专用)2014-2015高中语文 4-1 不自由，毋宁死 奥林匹克精神课后撷珍 苏教版必修4.docVIP

【名师一号】2014-2015高中语文 4-1 不自由，毋宁死 奥林匹克精神课后撷珍 苏教版必修4 一、素材点说 1．沉湎于希望的幻觉是人的天性。我们有闭目不愿正视痛苦现实的倾向，有倾听女海妖的惑人歌声的倾向，可那是能将人化为禽兽的惑人的歌声。 【适用话题】　①正视现实——我们必须走的路；②保持清醒的头脑。 2．18世纪中叶，北美殖民地人民同英帝国主义之间的矛盾日益加深，人民要求独立的呼声越来越高。面对殖民者在政治上和军事上的控制与镇压，面对主和派和保守派的屈服、妥协，帕特里克·亨利不畏强权，高呼“不自由，毋宁死”，主张不惜以鲜血和生命为代价换取独立、自由和真正的和平。 【适用话题】　①抗争；②命运；③生存与毁灭；④自由；⑤独立。 3．奥林匹克精神是“更高、更快、更强，公平、公正、公开”。 【适用话题】　①积极向上的精神是不灭的火炬；②平等是人类共同的追求；③超越；④追求。 4．为了奥运梦想，顾拜旦先生矢志不渝、风雨兼程，终于把梦想变成了现实，把奥林匹克精神发扬光大。团结、平等、拼搏的精神照耀古今，跨越时间和空间代代相传！奥林匹克运动会的规模与影响越大，这种精神传播得就越广泛。如果没有顾拜旦先生的努力，就不会有现代奥林匹克运动会。 【适用话题】　①努力；②实现梦想；③参与；④竞争。 二、素材运用 1．鸟只有在寥廓的天空中才能尽情地翱翔，鱼只有在宽阔的江河中才能欢快地游弋，雄狮只