七年级下册_（2022新课标）语文_统编版_第8课 土地的誓言 _ 端木蕻良 42_第1课时_教学设计.docxVIP

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教学设计

统编版七年级下册语文第8课《土地的誓言》第1课时教学设计

一、课标分析

《义务教育语文课程标准（2022年版）》对第四学段（7-9年级）的语文学习提出了明确要求，本课的教学设计严格对标新课标相关规定，具体契合点如下：

首先，在课程目标层面，新课标要求第四学段学生能“熟练使用常用的工具书，独立识字学词，累计认识常用汉字3500字左右”“能有感情地朗读课文，在朗读中体会作者的思想感情，把握文章的语气和节奏”，同时要求学生“能理清文章思路，理解、分析主要内容，体味和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用”。本课作为一篇抒情散文，是落实朗读训练、语言品味、情感体悟要求的典型载体。

其次，在核心素养落实层面，本课将全面覆盖四大核心素养：一是语言运用，引导学生积累文中富有东北地域特色的词语，学习作者借意象抒情、铺陈排比的表达技巧，能运用恰当的语言表达对故土的情感；二是思维能力，通过梳理文中的物象群、探究作者情感变化的逻辑，培养学生的归纳概括能力、逻辑推理能力和共情性思维；三是审美创造，引导学生感受文中充溢的阳刚之美、家国之思，体会散文“形散神聚”的审美特质，提升对抒情类文学作品的鉴赏能力；四是文化自信，通过了解东北沦陷的历史背景，体会仁人志士的家国情怀，引导学生认识中华民族坚韧不屈的精神品格，厚植爱国主义情怀，增强对民族文化和民族精神的认同感。

再者，在课程内容与学业质量层面，