2016-2017学年粤教版必修3 第9课 祝福 课件（41张）.pptVIP

（1）祥林嫂之死的根源： 封建伦理制度 封建思想文化 （2）解救办法： 摧毁旧制度 否定旧文化 ———作者写作的目的 【总结】小说的主题思想 《祝福》通过祥林嫂一生的悲惨遭遇，反映了辛亥革命以后中国的社会矛盾，深刻地揭露了封建礼教吃人的本质，指出彻底反封建反礼教思想的必要性和紧迫性。 封建迷信 封建礼教 家族内的恃强凌弱 周围人的淡薄冷漠 祝福景象 雪天 社会环境 自然环境 环境 筛选并研读 1、小说描写了几次“祝福”？在小说中起什么作用？ 2、小说为什么以“祝福”为题？ 环境描写——祝福 开头写祝福：渲染忙碌氛围，透露出作者的反感情绪，勾勒祥林嫂悲剧的社会背景。 中间写祝福：推动情节发展，增强人物形象的真实性和感染力。 结尾写祝福：首尾呼应，使结构完整；热烈的气氛和祥林嫂的悲惨形成对比,深化反封建这一主题。 以“祝福”为题： 1.故事起于祝福，终于祝福，中间一再写到祝福，情节的发展与祝福密切相关，使文章结构完整。 2.祥林嫂的悲惨遭遇是在祝福的欢乐气氛中展开的，鲜明的对比，深化了小说反封建的主题。 【探究】祥林嫂有没有反抗精神？ 逃——躲避被卖； 撞——不愿二婚； （ 归根结底是维护“从一而终”的封建思想。） 捐——向封建迷信低头。 【探究】祥林嫂有没有反抗精神？ 反抗的对象是什么？ 如果是封建思想和封建礼教，她一点反抗性都没有。祥林嫂是遵守封建道德的，她为了守节不惜以死抗争；再嫁后心理一直有很强的罪恶感；鲁家不让她参加祭祀，她没有一点不平和抗争，而是认为自己不干净，去捐门槛，以求获得宽恕。她从未对压迫她的封建思想提出什么疑问，更不用说进行什么反抗，而是顺从地承认自己的“罪过”，希望得到饶恕。如果要说反抗，她反抗的只是自身的命运而已。 【能力提升】请你结合祥林嫂的生平遭遇，为她拟一副对联或挽联。 示例一： 寡妇真可怜,丧夫又丧子； 鲁镇太冷漠,虚伪且愚昧。 示例二： 命途太坎坷,两度丧夫,更痛失爱子,问魂归何处； 礼教真虚伪,几番被笑,终沦为乞丐,叹命丧黄泉。 * * 导入新课 在辛亥革命后的某一天，浙江绍兴鲁镇发生了一桩命案。据说是一个没有春天的年轻的老妇人在新年祝福的时候死在了冰天雪地里。而有一个人正好见证了整桩命案的发生，于是便将他所知道的叙述了出来。那么，这个没有春天的年轻的老夫人到底是谁呢，在他身上到底又发生了什么故事呢？又是谁是这桩命案的始作俑者呢？而这个故事的见证者又是怎样为我们展现这个故事的呢？带着这些疑问，让我们一同走进鲁迅先生的《祝福》，一起去深入了解体会文中受害者祥林嫂的悲惨命运。 祝 福 鲁迅 ：1.整体感知，把握小说情节。 2.重点理清小说的情节结构，了解倒叙的作用。 学习目标 ?1.准确把握祥林嫂的形象特征，理解造成人物悲剧的社会根源，从而认识旧社会封建礼教的罪恶本质。? 2.学习本文综合运用肖像描写、动作描写、语言描写等塑造人物的方法。? 3.体会并理解本文环境描写的作用，理解本文倒叙手法的作用。? 4.注意领悟鲁迅先生冷峻的叙述之中所蕴含的强烈的爱憎之情。 重点： 1学习本文综合运用肖像描写、动作描写、语言描写等塑造人物的方法。 2体会并理解本文环境描写的作用，理解本文倒叙手法的作用。 难点：为理解造成人物悲剧的社会根源，从而认识旧社会封建礼教的罪恶本质。? 第一课时 【文学常识】 鲁迅：（1881__1936）伟大的文学家、思想家、革命家。原名周树人，字豫才，鲁迅是笔名。1898年离家到南京学习，1902年留学日本，1909年回国，1918年5月发表第一篇白话小说《狂人日记》，奠定了新文学运动的基础，他是中国新文学的奠基人。 主要作品： 小说集：《呐喊》《彷徨》《故事新编》 散文集：《朝花夕拾》; 散文诗集：《野草》 杂文集：《坟》《热风》《而已集》《三闲集》《二心集》《南腔北调集》《花边文学》《华盖集》《华盖集续编》《且介亭杂文》《且介亭杂文二集》《且介亭杂文末编》等等。（杂文集共16部） 《祝福》写于1924年2月7日，是鲁迅短篇小说集《彷徨》的第一篇。最初发表于1924年3月25日出版的上海《东方杂志》半月刊第二十一卷第六号。 鲁迅曾以极大的热情欢呼辛亥革命的爆发，可是，不久就失望了。他看到辛亥革命以后，帝制政权虽被推翻，但代之而起的却是地主阶级的军阀官僚的统治，封建社会的基础并没有被彻底摧毁。中国的广大人民，尤其是农民，日益贫困化，他们过着饥寒交迫的生活。宗法观念，封建礼教仍然是压在人民头上的精神枷锁。鲁迅在《祝福》