【新步步高】2017版高考数学(理江苏专用)大二轮总复习与增分策略配套课件专题六解析几何 第2讲.pptxVIP

第2讲　椭圆、双曲线、抛物线 专题六　解析几何 栏目索引 高考真题体验 1 2 3 4 (－1,3) ∴(m2＋n)·(3m2－n)0，解得－m2n3m2， 由双曲线性质，知c2＝(m2＋n)＋(3m2－n)＝4m2(其中c是半焦距)， ∴焦距2c＝2×2|m|＝4，解得|m|＝1，∴－1n3. 解析答案 答案 1 2 3 4 解析 1 2 3 4 解析 1 2 3 4 1 2 3 4 解析 答案 1 2 3 4 所以c2＝b2＋a2＝2a2， 4.(2016·浙江)若抛物线y2＝4x上的点M到焦点的距离为10，则M到y轴的距离是________. 解析答案 1 2 3 4 解析　抛物线y2＝4x的焦点F(1,0)，准线为x＝－1. 由M到焦点的距离为10，可知M到准线x＝－1的距离也为10， 故M的横坐标满足xM＋1＝10，解得xM＝9， 所以点M到y轴的距离为9. 9 1.以填空题形式考查圆锥曲线的方程、几何性质(特别是离心率). 2.以解答题形式考查直线与圆锥曲线的位置关系(弦长、中点等). 返回 热点一　圆锥曲线的定义与标准方程 1.圆锥曲线的定义 (1)椭圆：PF1＋PF2＝2a(2aF1F2)； (2)双曲线：|PF1－PF2|＝2a(2aF1F2)； (3)抛物线：PF＝PM，点F不在直线l上，PM⊥l于M. 2.求解圆锥曲线标准方程“先定型，后计算” 所谓“定型”，就是曲线焦点所在的坐标轴的位置；所谓“计算”，就是指利用待定系数法求出方程中的a2，b2，p的值. 热点分类突破 例1　(1)△ABC的两个顶点为A(－4,0)，B(4,0)，△ABC周长为18，则C点轨迹方程为__________________. 解析　 ∵△ABC的两顶点A(－4,0)，B(4,0)，周长为18， ∴AB＝8，BC＋AC＝10. ∵108，∴点C到两个定点的距离之和等于定值，满足椭圆的定义， ∴点C的轨迹是以A，B为焦点的椭圆，∴2a＝10,2c＝8，∴b＝3. 解析答案 解析答案 思维升华 解析　由椭圆方程知其焦点坐标为(－4,0)和(4,0)， 恰分别为△ABC的顶点A和C的坐标， 由椭圆定义知BA＋BC＝2a＝10， (1)准确把握圆锥曲线的定义和标准方程及其简单几何性质，注意焦点在不同坐标轴上时，椭圆、双曲线、抛物线方程的不同表示形式.(2)求圆锥曲线方程的基本方法就是待定系数法，可结合草图确定. 跟踪演练1　(1)已知双曲线的一个焦点与抛物线x2＝24y的焦点重合，其一条渐近线的倾斜角为30°，则该双曲线的标准方程为_______________. 解析 答案 解析　由抛物线x2＝24y得焦点坐标为(0,6)， ∵双曲线的一个焦点与抛物线x2＝24y的焦点相同， (2)抛物线y2＝4x上任一点到定直线l：x＝－1的距离与它到定点F的距离相等，则该定点F的坐标为____________. 解析答案 (1,0) 故焦点坐标为(1,0)，即定点的坐标为(1,0). 热点二　圆锥曲线的几何性质 1.椭圆、双曲线中，a，b，c之间的关系 解析答案 所以∠MF1F2＝60°，从而∠MF2F1＝30°，所以MF1⊥MF2. 思维升华 解析 答案 思维升华 解析　由题意作出示意图， 又由双曲线的定义及BC＝CF2可得 CF1－CF2＝BF1＝2a， BF2－BF1＝2a?BF2＝4a， (1)明确圆锥曲线中a，b，c，e各量之间的关系是求解问题的关键. (2)在求解有关离心率的问题时，一般并不是直接求出c和a的值，而是根据题目给出的椭圆或双曲线的几何特点，建立关于参数c，a，b的方程或不等式，通过解方程或不等式求得离心率的值或范围. 解析 答案 解析　由题意知AB＝BF2，AF1＝AF2＝a， 设BF1＝x，则x＋x＋a＝2a， 解析答案 热点三　直线与圆锥曲线 判断直线与圆锥曲线公共点的个数或求交点问题有两种常用方法 (1)代数法：即联立直线与圆锥曲线方程可得到一个关于x，y的方程组，消去y(或x)得一元方程，此方程根的个数即为交点个数，方程组的解即为交点坐标. (2)几何法：即画出直线与圆锥曲线的图象，根据图象判断公共点个数. 解析答案 (1)求椭圆的标准方程； 思维升华 (2)过F的直线与椭圆交于A，B两点，线段AB的垂直平分线分别交直线l和AB于点P，C，若PC＝2AB，求直线AB的方程. 解析答案 思维升华 解析答案 当AB与x轴不垂直时，设直线AB的方程为y＝k(x－1)，A(x1，y1)，B(x2，y2)， 将直线AB的方程代入椭圆方程， 得(1＋2k2)x2－4k2x＋2(k2－1)＝0， 若k＝0，则线段AB的垂直平分线为y轴，与直线l平行，不合题意. 从而k≠0，故直线PC的方程为 因为PC＝2AB， 此时直线A