2011届高考语文第一轮考点总复习3.pptVIP

第2章 识记现代常用汉字的字形; 这是一个常规考点，从2009年全国各省市命题看，仍有将近一半的省市针对此考点专门设题考查，其中，也有一些省市把字音、字形合在一道题中考查。如2009年北京卷、山东卷等。;另外，默写名句名篇，解答现代文表述试题，翻译文言句子，做语言综合运用试题，写作文，也都不能有错别字，尤其是高考写作对错别字的要求越来越高，“每一个错别字扣1分”，可见高考对基本语文素养的重视程度是在日益提升的。;本考点的考查重点包括区分同音字、形近字、多音多义字的字形，不写错别字、繁体字和已经淘汰的异体字；考查难点是辨识音义两近字，这些字无论在读音上、意义上，都很接近，区别开来难度较大，须认真辨析，如“时过境迁”的“境”与“景”，“和颜悦色”的“颜”与“言”，“陈词滥调”的“滥”与“烂”等。;一、同音字 同音致误是高考的一个重要考查点。同音字如何分辨用字的正确与否应掌握它的三种类型。;1．音同形似 即读音相同，形状也相似。例如：“松弛”的“弛”与“奔驰”的“驰”，读音完全相同，形状相近而意义不同，极易用错。还有“品尝”的“尝”与“赔偿”的“偿”、“嘹亮”的“嘹”与“撩拨”的“撩”，都属这类情况。;2．音同形异 即读音相同，形状不同。例如“贡品”与“供品”、“法制”与“法治”，这几组词由于读音相同，在实际运用中极易张冠李戴，导致失误。;另一种误用情况也必须引起注意，即由于读音相同造成事实上的生造词语，这种情况高考中已多次出现。如把“部署”写成“布署”，把“迫不及待”写成“迫不急待”，把“殴打”写成“欧打”等。 ;3．音同义近 这类读音相同、意思相近的字虽然数量不多，但在判断时出现失误的可能性却极大，高考也曾考过。如“鹊”与“雀”就曾出现在高考试卷上。还有如“水蒸气”极易误写成“水蒸汽”，“销毁”误写成“消毁”等。;【例1】下列词语中，没有错别字的一组是(　　) A．贸然　发祥地　额首称庆　万变不离其宗 B．沉湎　耍花招　徇私舞弊　手无缚鸡之力;C．鞭苔　执牛耳　故步自封　真金不怕火练 D．缉捕　高品味　崭露头角　惶惶不可终日 【解析】　A．首—手；C.苔—笞，练—炼；D.味—位。 【答案】　B;二、形近字 现代汉字中有很多字的形状相似，差别细微，但意义不同，这些字极易用错，而高考命题者却看中这块天地，以此设题考查学生。如“戌”与“戍”、“崇”与“祟”、“骄”与“娇”、“躁”与“燥”等形似字，高考都曾考查过，对形似字有四种情况我们应掌握。;1．音同而又形似的字。 这类字与上节谈到的同音误记误写有交叉现象。如把“璧”(完璧归赵)写成“壁”；把“毖”(惩前毖后)写成“毙”；把“措”(不知所措)写成“错”；把“恻”(恻隐之心)写成“侧”等等。;这种误写，多为以常见字代次常见字，出现这种错误的原因，或者是阅读时粗心大意，忽略了两个字的区别，或者是阅读量少，造成文字积累量不足。;2．单纯形似而造成误记。 比如“锭”与“绽”，“徒”与“徙”，“茶”与“荼”，“钩”与“钓”，“刺”与“剌”，“蒿”与“篙”，“管”与“菅”，“孤”与“狐”，“块”与“玦”，“苔”与“笞”，“裁”与“栽”等等。这类例子不胜枚举，都极易进入命题人的视野。;3．由于偏旁相似，而形成误记。 比如“冫”“氵”不分，“礻”“衤”不分，“廴”“辶”不分之类的现象也是常见的。这类字又可分成两小类：一小类是由于误记，记成另一个字，又称别字；另一小类则是记成错字——根本没有此字。;由于错字需要另铸字模，或另外拼字，字形常与其他字略有区别，一般不致被选入试卷作命题素材，但是在作文中由误记造成误写，仍是要影响评定考试成绩的。 ;4．增减笔画，记成错字。 这种情况不多见，多数属于偏旁相似的错字，但在写作、答题中会出现因误记造成的错写，也应注意。;三、成语 成语是固定短语，它的字形也是固定的，不可随意更改。成语中的易错字共有两种情形： 1．字形不同，意义有别，不是错别字，这类字很少。如： 　;2．约定俗成，不能随意改动。 如：少安毋躁　鞠躬尽瘁　仗义执言　平心而论;【例2】下列各组词语中，没有错别字的一组是(　　) A．含糊其辞　隐约其辞　强词夺理　信口雌黄 B．严惩不贷　责无旁贷　以逸代劳　感恩戴德 C．出类拔萃　群英粹聚　鞠躬尽瘁　苍翠欲滴 D．略见一斑　斑驳陆离　搬门弄斧　搬弄是非;【解析】　B项“代”应为“待”。C项“粹”应为“萃”。D项“搬门弄斧”的“搬”应为“班”。 【答案】　A;【例3】下列句子中没有错别字的一项是(　　) A．一位代表激动地说，党的干部要敢于碰硬，要有为民造福的远大抱负，不能只想自己加官进爵。;B．某医院以周末为由拒为孕妇实施剖腹产置男婴死亡，法院一审判决医院赔偿人民币7万余元。婴儿夭折，是无论用多少金钱都不能弥补的，医院应当引以为戒。 ;C．斯