【创新方案】高中数学 第章 2.1 数列的概念与简单表示法 第二课时 数列的性质和递推公式课件 新人教a版必修5.pptVIP

[自主解答]　(1)∵a1＝0，an＋1＝an＋(2n－1)， ∴a2＝a1＋(2×1－1)＝0＋1＝1； a3＝a2＋(2×2－1)＝1＋3＝4； a4＝a3＋(2×3－1)＝4＋5＝9； a5＝a4＋(2×4－1)＝9＋7＝16. 故该数列的一个通项公式是an＝(n－1)2. [悟一法] 根据首项及递推公式写出数列的前几项，然后归纳、猜想其通项公式，是本节课的重点，我们必须熟练地掌握它，其中归纳猜想通项公式是难点，根据数列给出的前几项写出一个通项公式的方法来处理，不同的是在写出前几项时一般不对前几项化简，但有时化简后有利于观察其通项公式，关键是尝试，而没有定法． [通一类] 3．已知数列{an}，a1＝2，an＝2an－1(n≥2)，求数列的通 项公式an. * * 返回 2.1 数列的概念与简单表示法 第二课时 数列的性质和递推公式 课前预习·巧设计 名师课堂·一点通 创新演练·大冲关 第二章 数列 考点一 考点二 N0.1 课堂强化 N0.2 课下检测 考点三 返回 [读教材·填要点] 1．数列的函数性质 (1)数列可以看成以正整数集N*(或它的有限子集 )为定义域的函数an＝f(n)，当自变量按照