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锐角三角函数学习导引 　　本章的重点是锐角三角函数的定义和直角三角形的解法，难点是综合运用知识解决实际问题.通过本章的学习，同学们要会使用计算器由已知锐角求它的三角函数值，由已知三角函数值求相应锐角，能运用锐角三角函数解直角三角形及相关的实际问题. 　　一、深入理解锐角三角函数的概念 　　1.理解锐角三角函数的定义. 　　（1）正切、正弦和余弦的概念是在一个直角三角形中定义的，其本质是两条线段的比值，没有单位，其大小只与角的大小有关，与其所在的直角三角形的大小无关； 　　（2）在Rt△ABC中，∠C=90°，锐角三角函数值[ab]、[ac]和[bc]都随锐角A的大小变化而变化，也都随锐角A的确定而唯一确定，因此它的大小仅与角的大小有关，而与所在的直角三角形的边的长短无关； 　　（3）正切tanA、正弦sinA和余弦cosA是一个完整的符号，tanA不是tan与A的积，离开了∠A，“tan”就没有意义了，只有合起来，tanA才表示∠A的正切，sinA、cosA也是如此； 　　（4）符号tanA表示∠A的正切，在符号tanA中，习惯省去角的符号“∠”，当用希腊字母α、β等表示角时，其正切中角的符号习惯上也省去，但当用三个英文字母或阿拉伯数字表示角时，角的符号“∠”不能省略，sinA、cosA也是如此，如tanα、sin∠ABC、cos∠1等. 　　2.应用锐角三角函数的定义. 　　例1 （2016?甘肃兰州）在Rt△ABC中，∠C=90°，sinA=[35]，BC=6，则AB=（ ）. 　　A.4 B.6 C.8 D.10 　　【分析】先画出图形，如图1，在Rt△ABC中，由锐角三角函数定义表示出sinA，将sinA的值与BC的长代入即可求出AB的长. 　　【评注】熟练掌握锐角三角函数的基本概念是解好本题的关键，做题时边读题边画一个直角三角形，数形结合、看图说话，可避免主观出错. 　　二、理解记忆特殊角的三角函数值 　　任意角的三角函数值都可以由计算器获取，但由于特殊角的三角函数值常见常用，所以应当记忆，这样便于我们运用它们进行计算、求值和解直角三角形. 　　另外，观察表格，我们还有收获.横着看：正弦值、正切值，随着角度的增大而增大（其中tan30°?tan60°=1=tan45°）；余弦值，随着角度的增大而减小.这个规律是不是一般规律？对所有的锐角三角函数都成立吗？有兴趣的同学可借助于计算器验证一下自己的发现.竖着看：sin45°=cos45°；斜着看：sin30°=cos60°，sin60°=cos30°.学习数学，要善于观察、思考，这样才能不断提升自己. 　　例2 式子2cos30°-tan45°-[1-tan60°2]的值是（ ）. 　　A.[23]-2 B.0 C.[23] D.2 　　【分析】将特殊角的三角函数值代入后，化简即可得出答案.原式=2×[32]-1-[1-3]=0. 　　【评注】本题考查了特殊角的三角函数值，因此，一些特殊角的三角函数值需要我们在理解的基础上熟练记忆. 　　例3 已知tanA=[23]，∠A为锐角，则∠A的取值范围是（ ）. 　　A.0°∠A30° B.30°∠A45° 　　C.45°∠A60° D.60°∠A90° 　　【分析】要确定∠A的取值范围，只要确定[23]在哪两个特殊角的三角函数值之间即可.因为[33][23]1，所以tan30°tanAtan45°，所以30°∠A45°，故选B. 　　【评注】解答本题不仅要熟记特殊角的三角函数值，还要理解“锐角三角函数的正切值随着角度的增大而增大”这个规律. 　　三、解直角三角形及其应用 　　1.直角三角形各元素之间的关系. 　　如图2，在Rt△ABC中，∠C=90°，a、b、c分别是∠A的对边、∠B的对边和∠C的对边.除直角外的五个元素之间有如下的关系： 　　三边之间的关系：a2+b2=c2； 　　两个锐角之间的关系：∠A+∠B=90°； 　　边角之间的关系：sinA=cosB=[ac]；cosA=sinB=[bc]；tanA=[1tanB]=[ab]. 　　2.解直角三角形的基本类型及解法. 　　由此我们知道：在直角三角形的六个元素中，除直角外的五个元素，只要知道两个元素（其中至少有一个是边），就可以求出其余的三个元素.解直角三角形的知识广泛应用于生活，尤其在测量过程中用于计算距离、高度、长度和角度等. 　　例4 （2016?江苏苏州）如图3，长4m的楼梯AB的倾斜角∠ABD为60°，为了改善楼梯的安全性能，准备重新建造楼梯，使其倾斜角∠ACD为45°，则调整后的楼梯AC的长为（ ）. 　　A.[23]m B.[26]m 　　C.（[23]-2）m D.（[26]