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初中英语议论文范文BB浅谈初中英语教学中阅读与写作的整合(四)!初中英语介词课件 经由过程阅览教学，我们逐步发展了学生的写作能力。经由过程写作，有效地达到了语言习得的目的。英语知识也不断获得巩固并内在化，促入了学生英语技能的全面发展。但是，提高学生的英语写作能力应依据哪些原则呢?第五方面：谈谈提高学生的英语写作能力的原则(一)渐进性原则。要坚持句-段-篇的训练程序，由易到难，按部就班。在英语写作的初始阶段，要始终注重培养学生良好的写作习气。狠抓基本功训练。在学生掌握了基本句型并能写出简单句子后，再要求学生根据一些体例写出小段的文章。在段落写作中要引导学疏远析段落的结构、段落的中心句、句与句之间的逻辑关系、写作伎俩等，这样有利于下一步一篇文章的写作。在文章写作中要教会学生如何构思文章、如何运用不错的写作技法等。(二)多样性原则。要坚持训练机械制造毕业论文形式的多样化及写作文体的多样性。从形式上而言，可以用回答提问的口头作文，也可以用续写故事；可以改写课文。也可以仿写课文；可以写提纲训练谋篇布局，也可以写拓展段训练发散思维…。从文体上而言，可以写说明文、议论文、记述文。也可以写书信、便条、通知等实用文体。(三)联合性原则。要坚持听说读训练和写训练相联合。根据语言习得理论。学习者在学习时常先经由过程听和读吸取语言知识。从而相辨认人的思想，再经由过程说和写来表达