1-4教学案2.docVIP

§1-4利息 授课时间 班级 姓名 评价 教学内容：六年级下册第5页例3、练一练及练习二第5-8题。 教学目标： 1、了解储蓄的含义。 2、理解本金、利率、利息的含义。 3、掌握利息的计算方法，会正确地计算存款利息。 教学重点难点：掌握利息的计算方法，会正确地计算存款利息。 教学过程： 温故预习： 1、预习数学书第5页并填空。 本金 利息 利率 利息=（ ）×（ ）×( ) 2、到附近的银行进行调查，了解储蓄的种类和各种存款的利率，并填写下表。 二、课堂助学 （一）情境导入 1． 提问：你家中暂时用不到的钱怎么处理的？（课前布置同学们向自己的爸爸妈妈了解家中暂时用不到的钱怎么处理的） 　　你们知道为什么要把积余下来的钱存到银行里吗？（明确：人们把钱存入银行或信用社，这叫做存款或者储蓄。这样不仅可以支援国家建设，也使得个人用钱更加安全和有计划，还可以增加一些收入。） 2． 关于储蓄方面地知识你还了解多少？（全班交流自己收集到信息） 　　根据学生交流地情况摘其要点板书： 　　利息???? 本金??? 利率 　　多媒体出示“告诉你”：存入银行的钱叫做本金，取款时银行除了还给本金外，另外付给的钱叫做利息。利息占本金的百分率叫做利率。按年计算的叫做年利率，按月计算的叫做月利率。 　　出示利率表。（略，同书上第5页利率表） 　　师：你从这张利率表上能获得哪些信息？说说年利率2.52％的含义。你认为利息与什么有关？怎样求利息？（学生讨论） 　　根据学生的回答板书：利息＝本金×利率×时间 二教学例3 1．出示例3。读题后明确，二年期的利率应该就是表格中对应的二年存期的利率，不是一年期的利率×2。 　　师：要求利息，需要知道哪些条件？你会列式求利息吗？（试着做一做，集体订正） 2．教学试一试 　　（1）亮亮实际能拿到这么多利息吗？为什么?（请了解利息税的同学解释） 　　教师再说明：这里求得的利息是税前利息，也叫应得利息。但是根据国家税法规定，从1999年11月开始，储蓄所得的利息应缴纳20％的利息税，由储蓄机构代扣。税前利息中扣掉利息税后余下的部分即是自己实际得到的利息，即税后利息，也叫实得利息。购买国家债券、教育储蓄不缴纳利息税。 　　这里的20%是什么？ 　　你觉得应该怎样计算税后利息呢？可以先算什么？用计算器计算亮亮实得利息是多少元？（学生用计算器计算） （2）小结：一般我们从银行取出来的都是税后利息，所以在多数计算中最后要将利息税减掉。 　　（3）引申：如果问题问亮亮到期一共可取出多少元？这里的“一共”是什么意思，包含哪些内容。（明确可取出多少元：本金+税后利息） 　　 三、得利息怎样求？实得利息怎样求？（学生列式解答） 　　二者的区别是什么？实得利息是应得利息的百分之几？（组织学生讨论） 2．提醒学生教育储蓄不需缴纳税。这里的本金和利息一共多少元是什么意思？（指名学生回答，集体订正 4 理财——我能行　张明家有5000元计划存入银行三年，张明的妈妈想请我们班的同学帮助算一算，是存定期三年合算？还是存定期一年，然后连本带息再转存合算呢？（学生说出自己的想法） 　　　　四、全课小结 　　这节课我们学习了什么知识？通过本节课的学习，你学会了什么？ 师：通过今天的学习，希望同学们有意识地养成勤俭节约，计划消费的习惯，并能把所学知识应用到实际生活中，发挥其价值。 、李叔叔存入银行10000元。定期六个月的利率是2.16％。到期后，可得到利息多少元？ ? 、李叔叔存入银行20000元。定期一年，年利率是2.25％。到期后，可得到利息多少元？、刘红存入银行15000元。定期三年，年利率是2.70％。到期后，可得到利息多少元？、李奶奶存入银行2000元。定期两年，年利率是2.43％。到期后，可得到利息多少元？ 6、某歌手参加演出，得到演出费4800元，按个人所得税法规定，扣除800元后的余额部分要缴纳20%的个人所得税，这次演出，这位歌手应纳税多少元？ 1、只列式不计算 2、李叔叔存入银行10000元。定期两年，年利率是2.43％。到期后，可得到利