21、鞋匠的儿子（教学案）.docVIP

21、鞋匠的儿子 主备学校：南徐小学 审核： 课型：阅读 授课时间：两课时 【教材分析】 本篇课文是第六单元“名人风采”里的第四篇文章，】】?亚伯拉罕．林肯美国第十六任总统。他以反对奴隶制的纲领当选为总统，导致南方诸州脱离联邦。他致力于推进全人类的民主、自由和平等，以最雄辩的语言阐述了人道主义的思想，不失时机地发表《解放黑奴宣言》，因而被后人尊称为“伟大的解放者”。林肯不仅是一个伟大的总统，更是一个伟人。他出生于社会低层，具有勤劳简朴、谦虚和诚恳的美德。在美国历届总统中，林肯堪称是最平易近人的一位。其中“政府应为民有、民治、民享”的名言被人们广为传颂。? 两条绿线内的个只识不写，理解 1、出示名人名言 今天的新课前，请同学们先看两句名人名言，谁来自告奋勇地大声读读？ （人，走上追求之路，就会快乐终生！成功是屡遭挫折而热情不减。）这是美国著名的前总统林肯的名言。你知道林肯总统的出生吗？让我们一起来了解林肯的生平！ 2、课件出示：林肯生平简介。 正是由于林肯是鞋匠的儿子，林肯在就任总统后仍遭到许多人的嘲讽和讪笑，但他都从容自信地应对，以非凡的人格魅力赢得了信任和赞叹的掌声。今天我们就一起去感受他博大的人格魅力！请看课文《鞋匠的儿子》。 （二）初读课文，整体感知。 1、自己读课文，读准字音，读顺句子，并想想：课文写了林肯的哪几件事情？ 2、学生自由读课文。 3、出示词语。 （1）指生读，齐读。 傲慢 尴尬 羞辱 赞叹 嘲笑 静默 名门望族 出身卑微 毫不犹豫 开怀不已 （2）将上面的词语填入句子中。 鞋匠的儿子林肯当选了美国总统，但因出身（卑微），让出身（名门望族）的参议员感到（尴尬），并遭到他们的（羞辱），林肯不卑不亢，运用自己的智慧，通过自己真诚的演讲打动了所有的参议员，使所有的（嘲笑）声都化成了（赞叹）的掌声。（齐读） 4、围绕这位鞋匠的儿子，课文讲述了几件事，分别是什么？ 概括第一件事强调按照事情的发展顺序：起因、经过、结果。 概括第二件事强调抓住文章中的关键词句，也可以概括出事件的主要内容。 5、概括课文主要内容 根据以上两件事概括课文主要内容。 （三）合作探究：理清演讲前后，参议员态度发生了怎样的变化？ 1、学生找出参议员心态变化的词语。 课文中有几个词语描写议员们的心态，这些词语构成了一条心态变化的隐线，你能准确的找出这几个词语吗？ 2、浏览课文，迅速找出参议员态度变化的词语。（板书：尴尬—嘲笑—静默—赞叹） 3、小结：课文扣住参议员们对林肯态度的变化展开情节，这是文章的叙事线索，扣住这个线索我们能够掌握文章的脉络，这个线索在这篇课文中还有很重要的作用，我们学完课文你就能体会到。 4学习第一小节，议员们为什么要嘲笑林肯？指导朗读嘲笑的语句。 （议员们大部分出身名门望族，他们瞧不起鞋匠家庭出身的林肯，想乘机羞辱他，以泄不能打败他的怨恨。随机点拨“名门望族”“羞辱”“开怀不已”的意思。） 引导感情朗读议员的话，能读出傲慢的语气，（你在读这句话时特别注意了哪些词？） 三、当堂训练。 1、文中参议员们态度的变化是文章中的一条重要线索，参议员们态度经历了以下变化：（ ）—（ ）—（ ）—（ ） 2、写出课文的主要内容。 四、巩固练习。 1、读课文，在括号里填上合适的关联词。 （1）在林肯当选美国总统的那一刻，整个参议院的议员们都感到尴尬，（ ）林肯的父亲是个鞋匠。 （2）（ ）我不是伟大的鞋匠，（ ）我从小就跟父亲学到了做鞋子的艺术。” （3）（ ）你们穿的那双鞋是我父亲做的，（ ）它们需要修理，我一定尽可能地帮忙。（ ）有一件事是可以确定的，我无法像我父亲那么伟大，他的手艺是无人能比的。” 2、积累关于“宽容”的名言。 有时宽容引起的道德震动比惩罚更强烈。——苏霍姆林斯基 爱人者人恒爱之，敬人者人恒敬之。——孟子 第二课时 作业评价 【课时目标】 1、能正确、流