6.3余角、补角.pptVIP

一、情境创设 图中，∠α与∠β的度数之间有什么特殊关系？ 例2： 已知一个角的补角是这个角的余角的4倍，求这个角的度数。 * * α β β α 二、定义： 两个角的和等于90°，就说这两个角互为余角，如图：简称 ，其中一个角叫做另一个角的余角.学科网 互余 1 2 2 1 用数学语言表述为： (1) ∵∠1+∠2=90° ∴∠1与∠2互余(互余的定义)? (2) ∵∠1与∠2互余， ∴∠1+∠2=90°(互余的定义) 二、定义： 如果两个角的和等于 180°，就说这两个角互为补角，如图：简称 。其中一个角叫做另一个角的补角. · 1 2 · 2 1 互补 用数学语言表述为： ∵∠1+∠2=180°， ∴∠1与∠2互补(互补的定义) (2) ∵∠1与∠2互补， ∴∠1+∠2=180°(互补的定义) 请同学们比较互补与互余的概念，说说它们的区别与共同之处？ 区别：互余是两个角的和是直角，互补是两个角的和是平角。 相同：（1）互余和互补都是对两个角而言； （2）不管这两个角在什么位置，只要满足两角和是 90度（180度），它们都互余（补） （角的数量特点） 50° 40° 25° 55° 开动脑筋 100° 60° 135° 45° （1）40°的余角是 ，50°的余角是 ； （2）65°的余角是 ，35°的余角是 ； （3）80°的补角是 ，120°的补角学科网 是 ； （4）45°的补角是 ，135°的补角是 ； （5）∠α(α＜90°),的余角是 ， ∠α的补角是 . 90°－∠α 180°－∠α 1、填空 2、判断： ①一个角的余角一定是锐角（ ） ②一个角的补角一定是钝角（ ） ③若∠1+∠2+∠3=90°，那么∠1、∠2、∠3互为余角（ ） √ ╳ ╳ 例1：已知∠α=50°17，求∠α的余角和补角. 练习：已知∠α=53°23，求∠α的余角和补角. 三、例题与练习 练习：已知一个角的补角比这个角的余角的3倍小20°，求这个角的度数 正确 正确 思考: 从练习(1)(2)中,同学们能得出什么结论? 答:同角（或等角）的余角相等。 （1）判断，当∠1+∠2=90°、∠2+∠3=90°时，∠1=∠3.（ ） · 1 2 3 （2）判断，当∠1+∠2=90°、∠3+∠4=90°，且∠2=∠3时，则∠1 = ∠4.（ ） 1 2 3 4 开动脑筋 四、自主探索 答:同角（或等角）的补角相等。 正确 思考: 从练习(1)(2)中,同学们能得出什么结论? 开动脑筋 正确 （1）判断，当∠1+∠2=180°、∠2+∠3=180°时，∠1=∠3。（ ） 2 O 1 3 （2）判断，当∠1+∠2=180°、∠3+∠4=180°，且∠1=∠3时，则∠2 = ∠4 。（ ） 图4.6.13 O 1 2 3 4 四、自主探索 1、 如图，∠A+∠B=90°，∠BCD+∠B=90°,∠A与 ∠BCD 有什么大小关系？为什么？ D B C A 练习： 2 、如图，直线CD经过点O，且OC平分AOB，试判断AOD与BOD的大小关系，并说明理由。 D O A C B 性质 对应图形 　 　　 　 　 数量关系 　　互补的角 　　互余的角 C D E N A O B M ?1＋ ?2＝90° ?1＋ ?2＝180° 同角(等角)的余角相等 同角(等角)的补角相等 抢答： ①若∠1与∠2互补，则∠1＋∠2＝_______°； ②若∠1＝180°－∠2，则∠1与∠2________； ③30°的余角是_____°，补角是_____°若一个角的度数是ｘ(x＜90 °) ，则它的余角的度数和补角的度数分别是 ； ④60°角的余角的补角是_________． ⑤一个角是它的补角的3倍，这个角是 。 配套练习一 开动脑筋 ⑥如图4.6.14，Ｏ是直线ＡＢ上的一点，ＯＣ是∠ＡＯＢ的平分线 看图回答:⑴图中互余的角是　　　　　　　，图中互补的角是　　　　　　　　　　　　　　　；⑵若∠AOD=53°13′，则∠DOC= ，∠BOD=　　　　　　　　。 配套练习二 图4.6.14 C D · O B A * * *