把整个心灵献给孩子快乐学校校长.PDFVIP

把整个心灵献给孩子 “快乐学校”校长 我任教十年之后被任命为帕夫雷什中学校长。在我头十年的教育工作中 积累起来的教育学信念就在这里形成。我企望我的信念能见诸活生生的创造 性事业之中。 我越是力图把自己的信念化为实践，就越发清楚地看到，对教学教育工 作的领导——这就是要把学校思想和组织工作任务的实施同个人在工作中的 身体力行恰当地予以结合。如若教师们能通过校长的工作，把他看成是具有 高度教育学修养的、向孩子们直接施教者的榜样，他作为教育集体的组织者 的作用将会是无可估量的。 教育——这首先是教师跟孩子精神上的经常交流。伟大的俄罗斯教育家 К.Д.乌申斯基把校长称为学校的主要教育者。然而，在什么情况下才能发 挥主要教育者的作用呢？ 通过教师去教育孩子，充当教师的教师，教授教育工作的科学和艺术— —这是非常重要的，但这只是学校多方面领导工作的一个方面。如果主要教 育者只是教别人怎样教育而不直接接触孩子，他就不再是一个教育者了。 头几周校长工作的事实就已证实，如果我跟孩子们没有共同的兴趣、喜 好和追求，那么我那通向孩子心灵的通道将会永远堵死。我作为校长若不直 接对孩子施加教育影响，就会失