2-5教学案.docVIP

§2-5 《长方体和正方体（5）》（新授）授课时间 年 月 日 班级 姓名 教学内容：六年级上册第19~20页例6，例7以及相应的“试一试”，完成“练一练”和练习五第1~4题。 教学目标： 1、引导学生通过操作活动，初步认识体积和容积的意义。 2、?使学生空间观念 （1）将空杯装满水，倒入装有桃子的杯中，为什么还剩下一些水？ 答： （2）将空杯装满水，分别倒入（1）号和（2）号杯中。 学生回答：几号杯里的水多？（ ）为什么？（ ） 小结：物体所占空间的大小叫做物体的 。 （3）出示大小不同的三个水果，分别装入三个空杯，倒满水。 这三个水果，哪一个占的空间大？ 把它们放在同样的杯子里，再倒满水，哪个杯子里水占的空间大？ 三、课堂助学（二） 那个盒子里的书的体积大一些？ 这两个书盒，谁的容积大一些？