组织参与差异如何形塑爱国主义价值观认同倡--基于广州地区大学生问卷调查的分析.pdfVIP

华 南 理 工 大 学 学 报 （ 社 会 科 学 版 ） 第 １６卷第 ６期 Journal of South China University of Technology Vol畅１６ No畅６ ２０１４年 １２月 （Social Science Edition） Dec． ２０１４ 收稿日期： ２０１４ －０９ －０１ 倡基金项目： ２０１３年度广东省宣传思想人才专项资金项目 （ ｊ２ｄｂＮ４１４０１５０）、 ２０１３ 年度华南理工大学中央高校基本科研业 务费资助项目 （ ｊ２ｄｂｄ２１３４３２ｗ） 作者简介： 陶韶菁 （１９７２ －）， 女， 江西南昌人， 副研究员， 博士生， 华南理工大学党委办公室、 学校办公室主任， 研 究方向为马克思主义理论。 · 高等教育· 组织参与差异如何形塑爱国主义价值观认同 倡 ———基于广州地区大学生问卷调查的分析 陶韶菁 （华南理工大学 办公室， 广东 广州 ５１０６４０） 摘 要：实体组织参与和虚拟网络参与构成了当前大学生组织参与的两种基本方式。 不同的组织参与形式对大学 生的爱国主义价值观认同作用方向存在差异。 实体组织参与程度较高的大学生更倾向于关心国家大事， 虚拟组 织参与程度较高的大学生更倾向于讨论国家大事。 针对不同的组织参与类型及对大学生爱国主义价值认同的差 异， 要将网络组织参与的引导和管理应上升为成为高校学生管理的重要内容， 不断强化实体组织引导大学生的 爱国热情， 以虚拟网络组织引导大学生的爱国行动。 关键词： 组织参与差异； 爱国主义； 价值观认同 中图分类号： Ｇ４１４ 文献标志码： A 文章编号： １００９ －０５５X（２０１４）０６ －０１２１ －００ 党的十八大报告首次从国家、 社会、 个人三个 层面概括了社会主义核心价值观的基本内容。 从个 人层面看， 社会主义核心价值观的培育， 必须倡导 爱国、 敬业、 诚信、 友善。 但这 ８ 字要求不仅仅是 个人修养问题， 个人作为国家和社会细胞， 个人层 面的核心价值观是社会、 国家层面的社会主义核心 价值培育践行的基础， 更关乎民族复兴。 爱国是 ８ 字首要要求， 是每个中国人应该具备的最基本的政 治觉悟、 价值规范和行为遵循。 具体到高校大学生 的日常生活中， 爱国主义价值观认同可以操作化为 大学生是否关心国家大事和是否讨论国家大事。 一 般来说， 在日常生活中经常关心国家大事的大学 生， 其爱国主义价值观就越强烈； 在日常生活中经 常讨论国家大事的大学生， 其爱国主义价值观就越 坚定。 某种程度上， 大学生的爱国主义价值观还与 他们的网络集体行动价值和实践有关， 越是倾向于 理性看待集体行动的大学生， 其爱国主义价值观就 越稳定。 一、 问题提出与概念界定 （一） 概念界定 古语有云： “国家兴亡， 匹夫有责。” 中华民 族的爱国主义优良传统源远流长， 中国人一直怀有 “治国齐家平天下” 思想传统， 有深厚的家国意 识。 在历史发展的曲折过程中， 在近现代的五四运 动、 抗日战争、 解放战争等中， 爱国主义历来是我 国人民所崇尚的， 是团结和动员人民团结奋斗的一 面旗帜。 习近平总书记在参观 枟复兴之路枠 展览 时也指出 “国家好， 民族好， 大家才会好”。 将 “爱国” 作为个体层面核心价值观的首要 内容， 就是要增强人们的爱国意识和强国之志， 提 升民族认同感、 凝聚力和向心力， 自觉把满腔的爱 国之情、 强国之志转化为积极的报国之行。 大学生 作为具有朝气与活力的知识群体， 担负着实现 “两个一百年” 奋斗目标的重任， 更应爱国。 在本 文研究中， 爱国主义价值观操作化为两个指标： 一 个是指标是 “是否关心国家大事”， 一个指标是 １２２ 华 南 理 工 大 学 学 报 （社 会 科 学 版） 第 １６卷 “是否讨论国家大事”。 在日常生活中， 大学生经 常关心国家大事或经常讨论国家大事， 其爱国意识 越强和爱国意志越坚。 （二） 研究问题的提出 随着信息社会和互联网技术的发展， 大学生的 爱国主义价值观受大学生的网络行为和网络组织参 与的影响日益强烈。 据中国互联网络信息中心 （CNNIC） 第 ３４ 次互联网络发展状况统计报告显 示， 截止 ２０１４ 年 ６ 月， 中国网民规模达 ６畅３２ 亿， 互联网普及率为 ４６畅９％， 手机网民规模达 ５畅２７ 亿［１］ ， 学生仍然是网民中最大群体。 在互联网快 速发展的信息社会， 大学生因学习、 工作、 兴趣或 个人其他需要与网络中其他个体结成相对稳定、 持 续互动的关系———网络组织。 在网络组织中， 大学 生们积极讨论包括国家大事要事等各类话题， 网络 组织成为大学生表达爱国情感、 发表爱国言论和传 播爱国思想的重要载体。 那么， 作为民族的希望