(河南)高一数学必修一学案：集合的含义与表示.docVIP

教学目标： （1）了解集合的表示方法； （2）能正确选择自然语言、图形语言、集合语言（列举法或描述法）描述不同的具体问题，感受集合语言的意义和作用； 教学重点：掌握集合的表示方法； 教学难点：选择恰当的表示方法； 教学过程： 一、复习引入： １．集合和元素的定义；元素的三个特性；元素与集合的关系；常用的数集及表示。 ２．集合{1,2}、{(1,2)}、{(2,1)}、{2,1}的元素分别是什么？有何关系 二、阅读课本P3-P3内容，解答下列问题： (1) 列举法：把集合中的元素一一列举出来，并用花括号“_____”括起来表示集合的方法叫列举法。 例1、用列举法表示下列集合： （1）方程组的解集； （2）不大于10的非负偶数集； （3） (4)*已知集合M＝，求M； （2）描述法：把用集合所含元素的___________表示集合的方法。 具体方法：在花括号内先写上表示这个集合元素的________及取值（或变化）范围，再画一条竖线，在竖线后写出这个集合中元素所具有的___________。一般格式： 例2、用描述法表示下列集合： 所有正偶数集组成的集合； 方程的解的集合； 不等式4x-65的解集； 函数y=2x+3的图象上的点集 三．合作探究和交流 集合和集合是同一集合吗？ 下面三个集合：（1）；（2）；（3）.它们各自的含义是什么？它们是不是相同的集合？ 下列说法： 集合用列举法表示为； 实数集可以表示为｛为所有实数｝或； 方程的解集为. 其中正确的有（ ）A．3个 ， 四、当堂过关 1．集合{1,3,5,7,9}用描述法表示应是( ) A．{x|x是不大于9的非负奇数}B．{x|x≤9，x∈N} C．{x|1≤x≤9，x∈N}D．{x|0≤x≤9，x∈Z} A . ｛1，2，2｝ B. {全体实数} C. {有理数} D. {2x5} 3.在直角坐标系内，坐标轴上的点的集合可表示为(　　) A．{(x，y)|x＝0，y≠0}B．{(x，y)|x≠0，y＝0} C．{(x，y)|xy＝0}D．{(x，y)|x＝0，y＝0}．下列语句： ①0与{0}表示同一个集合； ②由1,2,3组成的集合可表示为{1,2,3}或{3,2,1}； ③方程(x－1)2(x－2)2＝0的所有解的集合可表示为{1,1,2}； ④集合{x|4x5}可以用列举法表示． 正确的是() A．只有①和④ B．只有②和③C．只有② D．以上语句都不对．下列集合中表示同一集合的是(　　) A．M＝{(3,2)}，N＝{(2,3)}B．M＝{3,2}，N＝{2,3} C．M＝{(x，y)|x＋y＝1}，N＝{y|x＋y＝1}D．M＝{1,2}，N＝{(1,2)}．(江西高考)定义集合运算：A*B＝{z|z＝xy，x∈A，y∈B}．设A＝{1,2}，B＝{0,2}，则集合A*B的所有元素之和为(　　) A．0 B．2 C．3 D．6．下列可以作为方程组的解集的是_______(填序号)． (1){x＝1，y＝2}； 　(2){1,2}； (3){(1,2)}；　(4){(x，y)|x＝1或y＝2}；(5){(x，y)|x＝1且y＝2}；(6){(x，y)|(x－1)2＋(y－2)2＝0}． . 2.已知集合A=｛1，2，3｝，B=｛2，4｝，定义集合A、B间的运算A*B=，则集合A*B等于（ ） A ｛1，2，3｝ B {2,4} C {1,3} D {2} 3. 用描述法表示图中阴影部分(含边界)的点的坐标的集合． 4、.已知集合A=, (1)若A中只有一个元素，求a的值； （2）若A中至多有一个元素，求a 的取值范围. 全优中高考网------------------------- 全优中高考网-------------------------