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第六单元 包子、剪子、锤 一．教学目标： 1、学会用明亮饱满、有跳跃感的声音演唱歌曲并为歌曲起上名字，模唱“fa、si”两个音，并能用唱名模唱曲谱。 2、体会童声合唱《猜调》诙谐的情绪和曲调的特点，感受不同地区民歌的风格培养热爱民族音乐的感情。 3、学会用明亮饱满的声音演唱游戏性歌曲《包子、剪子、锤》，表达出歌曲的情绪。 4、在音乐游戏“丢手绢”中能够对音乐性的指令做出反应，随之变换动作或继续游戏进程。 ? ?二．课时安排 ? 课时 听 唱 动 拓展 第一课时 《猜调》 1.《夏天的雷雨》 2. 模唱歌谱 1.我的创造：谜语童谣 2.采集与分享 第二课时 《包子、剪子、锤》 音乐游戏：老鹰捉小鸡 第三课时 《表情歌》 音乐游戏：丢手绢 第一课时 教学内容： 1、唱《夏日的雷雨》 2、欣赏《猜调》 教学目标： 1、诵读谜语童谣，能够用卡农的形式进行两声部的节奏朗诵。 2、在采集与分享活动中拓宽学生的音乐视野，提高学习积极性。 教学重点、难点： 教学过程： 一、 欣赏《猜调》 1、 猜谜语（老师将歌词中的谜语说给学生听） 师：今天这节课我们先来做个猜谜语的游戏，我来说给你们猜。 什么长？长上天 哪样长长海中间？ 什么长长街前卖？ 哪样长长你跟前？