教研课《木兰从军》.docVIP

木兰从军 教学目标： 1、学会9个生字，其中6个字只识不写。认识2个多音字。认识1个偏旁。 2、复习部首查检字法，能比较熟练地用部首查字法查字典。 3、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 4、通过朗读理解课文内容，感悟花木兰爱国爱家的优秀品质。并能说一说花木兰是怎样说服家人的，能用几句话写下来。 菜单设置： 一、导入新课 二、初读课文、学习生字 三、细读课文 四、总结全文、书写生字 教学流程： 板块一：导入新课 同学们，都喜欢听故事吧？今天我们就来读一个历史传说故事《木兰从军》，同学们从课题能猜出课文主要写了什么内容吗？花木兰是我国古代一位英雄的名字。瞧！屏显 图 板块二：初读课文、学习生字 1、现在就请同学们自己读一读课文，读的时候要注意做到以下两点： 屏显： 一读课文，读准字音，读通长句子。 二读课文，画下生词，标出小节号。 [现场活动一：读一读] 2、同学们，这一课的生字词很多，你能读准吗？自己先试一试。 屏显： 朝廷 骏马 将士 胜利 赫赫战功 胜利 征兵 燕山 将军 探望 英勇善战 探望 3、同学们，你发现这里的多音字了吗？你能来做小老师，教一教大家吗？ 4、老师也想提醒一下大家。 燕山：山的名字，燕山在河北省北部，燕读第一声时用法很少；读第四声时用法很多，你能说一说吗？ 将士：将读第四声；将军：