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大 班 晨 间 体 育 活 动 活动名称：玩竹竿（见插图一） 活动背景：现在的孩子已越来越多追求高科技的玩具，对民间游戏越来越陌生，富有强烈民间风味的竹竿已被纸棒所代替。孩子们或把它当“金箍棒”耍，当“枪”使……但由于纸棒质地不坚，使用时易折断，练习平衡走时纸棒易压扁受损，限制了孩子比力气等对抗运动的练习。那么如何让纸棒变得坚硬？竹竿给了我们启迪，我们老师让竹竿又回归到孩子中间，让他们玩出各种花样，发展了孩子的创造力，提升、整合幼儿玩棒的经验，促进幼儿对体育活动的兴趣。 活动目标： 活动目标： 1、激发幼儿对玩竹竿活动的兴趣，斑竹幼儿树立克服困难的信心从而体验中国民俗文化的乐趣； 2、鼓励幼儿能积极主动、愉快地参与游戏活动，并能体验与同伴合作游戏带来的快乐； 3、通过探索竹竿的不同玩法及根据音乐的节奏大胆地尝试跳竹竿，发展幼儿基本动作的协调性和创造性。 活动准备：竹竿6根，每根4米长 活动内容：（一）跳竹竿舞 教师指导： 1、教师观察幼儿是否能有节奏的分、合跳，针对幼儿出现的问题及时指导。 2、教师观察幼儿参与活动的积极性，并注意幼儿的安全。 具体玩法： （1） 把6根竹竿按照如图位置“//////”，在场地上摆好。 （2） 邀请两位教师帮忙以“分分、合合”的节奏打竹竿，教师示范跳竹竿的方法，引导幼儿发现动作技巧，以及打竹竿和跳竹竿之间的关系。 （3）12名幼儿双手持竹竿，有节奏地