六年级安塞腰鼓学案62份.docVIP

2013-2014学年第一学期 实验片区六年级语文教案 PAGE \* MERGEFORMAT 2 两廊振法鼓，四角吟风筝。 —— PAGE \* MERGEFORMAT 2 课题：14、安塞腰鼓 主备学校：镇江实验学校 审核：实验学校 课型：阅读 授课时间：两课时 【教材分析】 《安塞腰鼓》是本册第四单元“民风民俗”主题单元的第三篇课文，是一篇抒情散文。课文为我们描述了安塞腰鼓这一独特的民间舞蹈艺术，赞美了黄土高原人们粗犷、豪迈、开放的性格。 本文大量采用排比和反复的修辞手法，语言磅礴，句式张扬，画面瑰丽,写出了安塞腰鼓壮阔、豪放、火烈的特点。 【学习目标】 1、学会本课生字，尤其是“粱”“枣”等字，理解“惊心动魄”“戛然而止”等词的意思；学习排比、反复手法，理解其作用；品味理解文中有关语句表达的深刻思想感情。　 2、培养学生的阅读、欣赏能力，学习有感情地朗读课文，能背诵课文12-16自然段。 3、品味排比句式的节奏、气势与激情，感受安塞腰鼓所宣泄的生命力量，感受深厚的民族文化底蕴。 【资料链接】 ▲刘成章，中国作家协会会员，中国散文学会常务理事，一级作家。读初中时开始发表作品。上个世纪八十年代以来主要以散文创作活跃于文坛，出版过七种散文集子，其中《羊想云彩》获首届鲁迅文