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第25课 小猫出题 ［教学目标］ 1、学会建立新变量，并利用变量进行计算。 2、掌握比较变量大小的方法。 ［课时安排］ 1 课时 ［教学重点与难点］ 重点：学会建立新变量，并利用变量进行计算。 难点：掌握比较变量大小的方法。 [教学准备] 多媒体网络教室和课件。 [教学过程] 一、激趣导入 师： 今天马戏团里的演员们要进行算术比赛，团长要求小猫负责出题，可是小猫感到很难，它不会呀，这可怎么办？眼看晚上就要进行比赛了，你们愿意帮助小猫吗？ 生：愿意！ 师：那就让我们一起帮助帮助小猫吧！ 二、新建变量和运算符号 师：我们要继续在scratch中完成这个程序的设计。 师示范操作。 ①单击小猫角色，单击模块。 ②单击，输入变量名称“奖励红花”，并单击“确定”按钮。 ③依次新建三个变量。“第1个数”“第2个数”和“答案”。调整好它们在舞台上的位置。 ④新绘角色“+”和“=”，并调整好在舞台上的位置。 知识屋：变量是指没有固定的值，可以改变数的量。变量的名称可以是中文也可以是英文。 师： 在中，变量前面的勾有什么作用？在什么情况下需要打勾？ 生讨论。 生反馈结果：变量前面的勾决定这个变量能否在舞台显示。只有那些需要在舞台上显示的变量才需要打勾。 2. 设置数的范围和答案 师示范操作： ①单击小猫角色，拖动和到脚本区。 ②拖动到脚本区，单击“奖励红花”右侧的小三角，选择“第1个数