小学英语教学设计1.docVIP

小学英语教学设计 教材分析：本课的教学内容选自小学英语课本北京市21世纪教材第四册《Unit 11，Green berries 》第二课时，是小学英语三年级的一课。本课主要学习句型How are you today?及回答I’m not well.以及用句型What’s the matter? 来询问和回答My …. Hurts.同时并让学生能将所学的内容与生活联系起来，真正的运用到生活中去。 学生分析：班内的大多数学生活泼、大胆且独立。许多学生都已经熟练掌握上一课时所学的有关身体各部分的名称。且经过了几年英语方面的的培养和训练，学生熟悉教师的课堂用语，他们喜欢上英语课，特别是游戏以及在一定的真实的语境中学习英语更受他们的欢迎。 教学目标： 1．通过教学，使学生初步掌握句型How are you today?及回答I’m not well.以及用句型What’s the matter? 来询问和回答My …. Hurts. 2．通过多种方法和手段，为学生营造语言环境，使学生在模拟真实的情景中进行交际，增加信息量，提高语言整合能力。 3．培养学生的合作和创新精神。 教学重点：如何询问对方的身体状况以及如何答复的功能句。 教学难点：如何在实际生活中真实的问答。 设计理念： 1. 创设学习英语的氛围，发挥学生的主动性和创造性。 2. 学生是学习活动的主体，