变色龙教学案修改.docVIP

6 变色龙 主备学校：镇江实验学校 审核： 实验片区五语组 课型：阅读 授课时间：两课时 【教材分析】 　《变色龙》是第二单元的第3篇课文。课文通过“我们”发现变色龙，端详变色龙，放回变色龙的过程，展示了变色龙的特点，从而提醒人们保护动物。本文层次清晰，语言准确，作者以趣味性的故事展开，写得生动有趣。 【学习目标】 1. 正确读写本课要求掌握的生字，读准“豆荚、窥探、豆藤、刹那间”等词语，注意“名副其实、指手画脚、香蕉”等词的写法，理解并学会运用“迅雷不及掩耳之势”等成语，能用“绘声绘色、名副其实”造句。 2.能正确、流利有感情地朗读课文，学习绘声绘色地介绍变色龙的特点。 3.了解变色龙的外形特点及其生活习性，学会有顺序的观察小动物方法。 4. 学习课文，培养对动物的喜爱之情，增强保护动物的意识。 【学习重难点】 1.能正确、流利有感情地朗读课文，学习绘声绘色地介绍变色龙的特点。 2.了解变色龙的外形特点及其生活习性，学会有顺序的观察小动物方法。 【资料链接】 变色龙是爬行动物，学名叫避役。“役”在我国文字中的意思是“需要出力的事”而避役的意思就是说，可以不出力就能吃到食物，所以命名为避役。主要分布在非洲大陆和马达加斯加，是非常奇特的动物。俗称变色龙就是因为它善于随环境的变化，随时改变自己身体的颜色。变色既有利于隐藏自己，又有