2016届高考物理选做(8.20)讲稿.pptVIP

四、2014年物理备考的建议 1、抓基础，按部就班，顺序渐进 不要对考试大纲中的内容做明确的界定和限制 2、做题要有目的性，着眼于思维和方法的训练 ? 4基， ?理解， ?反对一步到位； ?高一、高二常规教学；高三按大纲复习。 ?对学生应做的题，有个规划； ?做题要有收获； ?做题要有层次性 ?物理方法，特别数学方法的运用 3、做题有技巧，要规范 （1）不要刻意追求答题速度，要提高准确率，做到准确与速度的统一：要求对基础知识和方法要烂熟于心。要做一定练习。 选择题： （2）尽量用定性分析和推理解答，尽量不用计算。 （3）平时练习与考试的区别。考试答题可用排除法。 2008 刻度尺读数 备 注 电压表读数、电流表读数一直没考 2009 螺旋测微器读数 2010 刻度尺读数、电阻箱读数 多用电表读数（2010年答题效果不好） 2011 刻度尺读数、多用电表读数 2012 螺旋测微器读数、游标卡尺读数 游标卡尺（2012年答题效果不好） 2013 无 （1）对“仪器读数”的考查： 2015年考不考？考哪个“仪器的读数”？ 实验题： 要注意有效数字。三表（电流、电压、多用）、三尺（刻度尺、游标卡尺、螺旋测微器）的读数规则， 计算结果有效数字的要求。 建议读后再检查有效数字的位数。 2014 电压表的读数 （2）不论是做实验和设计实验，都应着眼于实验的基本方面， 要特别注意演示实验。 （3）注意审题，看清题目，明白要求，规范答题、 （4）除了课标，特别是考纲的实验要亲自做外，还要注意拓展性实验 （3）注意收集关键信息：已知的、隐含的、待求的。 信息，不仅要从题目的文字中寻找，还要从题目的附图中查找。对于那些容易误解的关键词语，“重力不能忽略不计，重力忽略不计，变化量和变化率、增加了多少与增加到多少，表现临界状态的”刚好“恰能、至多、至少等，用笔在题目上做些记号。 计算题 审题 读懂题目：找到正确解答的思路和方法。 （1）复述：覆盖住题问，略去题中数字符号，能否用简单、简明的语言正确的复述题设的情境：状态和过程。 （4）养成善于用图分析的习惯。受力图、运动图、电路图等 （2）情境、状态和过程、模型，思路和方法。 （1）要用题目给出的符号做答，对非题设字母、符号加以说明。最简单的办法，各量如图所示. 规范答题 以36题为例 对于没有用题设符号做答的怎么办？ （2）说明方程的研究对象、过程、规律。 规范答题 说明： ★只写出答案，无过程的，不给分。 ★分步分行做答。 数学运算过程可省略，但重要的计算或推导结果要写在答卷上。 （3）连式问题。重要的步骤或推导不要连写。 规范答题 答案对，过程对：满分 答案对，过程错：不给分 答案错，过程对：给式分 没有给出公式，直接代入数据计算，答案对： （4）定性判断的结论，要有判断的依据 4、关注八基 基于课标 基于教材 基于理解 基于方法 基于思维 基于学生 基于考纲 基于能力 谢谢！ 江口中学物理组 2015年8月·江口中学 高考大纲要求 四、2015年物理备考的建议 选修教材 知识点 3-3 分子动理论与统计观点 固体、液体与气体 热力学定律与能量守恒 3-5 碰撞与动量守恒 原子结构 原子核 波粒二象性 一、2015年全国?卷物理试题（选考）的印象 1 .试卷结构（1卷、2卷） 3、考试内容比例（力46、电42、热6、原6） 4、考试能力要求 5、考试范围内容 17+2（主题） 1.稳定： （1）题型稳定（选修3-3：5选3+一道计算题；选修3-5：填空（5选3）+一道计算题、 （2)知识点稳定（热学计算：气缸、状态方程、平衡条件；动量计算：弹性碰撞，不涉及能量） 2.变化： 一、2015年全国?卷物理试题（选考）的印象 (三)选修题 　　选修题有三个选修，变化比较大的是3-4，其他两个我觉得还好，但是它在概念上有一些不同的地方。比如3-3第一道题考的是固体和晶体，以往考的像是气体，气体的概念比如分子的平均动能、热学第一定律、热学第二定律、理想气体、内能等等。这次它的几个选项出的都是关于固体和晶体部分，所以比较特殊。但是如果你复习到位，并且热学那本书在考前翻过一遍的话，这个选项还是比较简单的，读过书、有点印象，考察的是固体和晶体的基础概念。 　　第二个，气缸，这是咱们做过好多遍的题了，两个活塞中间夹一股气，它们的截面积是不一样的，通过PV=RT，还有热力学一些定律，咱们就可以直接求出这个气缸所问的两个问题，咱们已经练过很多，所以新课标一卷的同学应该不陌生。 　　3-4比较有