- 1、本文档共35页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
2017年广东省汕头市龙湖实验中学七年级历史下册 第12课 蒙古的兴起和元朝的建立课件 新人教版.ppt
* 江山如此多娇, 引无数英雄竞折腰。 惜秦皇汉武, 略输文采; 唐宗宋祖, 稍逊风骚。 一代天骄, 成吉思汗, 只识弯弓射大雕。 俱往矣, 数风流人物, 还看今朝。 学习目标 1.掌握:①成吉思汗统一蒙古; ②忽必烈建立元朝及其加强统治的措施; ③民族融合的发展。 2.了解:①文天祥的抗元斗争; ②《马可·波罗行纪》 【重点】:元朝的建立、行省制度、民族融合。 【难点】:行省制度。 自学指导1:阅读课本P66~67页,思考以下问题: (时间:2分钟) 统一蒙古 背景 建立政权 意义 成吉思汗 没有逃避地方, 只有冲锋打战。 没有平安幸福, 只有互相杀伐。 西 辽 西 夏 金 蒙 古 统一蒙古 背景 建立政权 意义 12世纪时,蒙古各部落之间混战不已 1206年,铁木真建立蒙古国,他被尊称为成吉思汗 统一蒙古,结束了长期混战的局面 成吉思汗陵 成吉思汗为什么令后人如此崇敬? 结束混战,统一蒙古,顺应历史潮流和人民愿望。 元朝的建立 背景 建立 (时间、人物、都城) 统一 社会经济 农业 交通 商业 对外交往 政治制度 制度 目的 内容 影响 对边疆的管辖 民族融合 (形成一个新的民族) 自学指导2:阅读课本P67~70页(5分钟) 元朝建立 背景 建立 统一 蒙古军队灭西夏和金,包围南宋 1271年,忽必烈建立元朝,次年定都大都 1276年,南宋灭亡 忽必烈 大都(今北京) 元 1276年 文 天 祥 过零丁洋 辛苦遭逢起一经,?干戈寥落四周星。?山河破碎风飘絮,?身世沉浮雨打萍。? 惶恐滩头说惶恐,?零丁洋里叹零丁。?人生自古谁无死,留取丹心照汗青。 文天祥在潮汕 海门莲花峰 五坡岭(海丰) 如何正确认识元朝的统一与文天祥抗元? 肯定文天祥抗元,但并不否定元朝统一的进步性,元朝统一全国是历史发展的必然,结束分裂割据局面、完成统一是进步的。只是二者的角度不同。 及时巩固: 1.下列属于忽必烈的功绩是: A.统一蒙古草原 B.定国号为元,定都大都 C.建立蒙古国 D.灭西夏、金,对南宋形成包围之势 大都 元 元朝是我国第一个统一的少数民族政权 社会经济 农业 交通 商业 对外交往 禁止圈占农田做牧场;治理黄河;推广棉花种植 开凿两段新运河(通惠河、会通河)开辟规模空前的海运 大都 通州 临清 东平 渤海 东 海 会通河 通惠河 元朝 隋朝 河运:杭州-大都 海运:刘家港-直沽 社会经济 农业 交通 商业 对外交往 禁止圈占农田做牧场;治理黄河;推广棉花种植 开凿两段新运河(通惠河、会通河)开辟规模空前的海运 《马可·波罗行纪》描述大都的繁华 元大都既是政治中心,又是商业大都市 元大都的描绘: “百物输入之众,有如川流之不息,仅丝一项,每日入城者计有千车”,“外国巨价异物及百物输入此城者,世界诸城无能与之比。到处是金银财宝,遍地是绸缎,非常富饶。” 马可波罗眼中的中国 元朝 政治制度 制度 目的 内容 影响 对边疆的管辖 对全国实行有效的统治 中央设中书省,地方设行中书省 元政府设宣政院管辖西藏,西藏开始成为元朝正式的行政区;还加强对琉球(今台湾)的管辖。 行省 西藏开始成为元朝正式的行政区 我国省级行政区的设立始于元朝 澎湖巡检司 实行行省制度有什么影响? 行省制度 1、加强了对全国各地的管辖,加强了中央集权; 2、促进了民族大融合,有利于统一多民族国家的巩固; 3、对后世影响深远,我国省级行政区域的设立始于元朝 政治制度 行省制度 目的 内容 影响 对边疆的管辖 对全国实行有效的统治 中央设中书省,地方设行中书省 我国省级行政区域的设立,始于元朝 元政府设宣政院管辖西藏,西藏开始成为元朝正式的行政区;还加强对琉球(今台湾)的管辖。 及时巩固: 2.下列图?1、图?2、图?3?反映的是中国古代封建王朝行政机构设置的主要情况,其中图3反映的朝代是: A.秦朝 B.汉朝 C.唐朝 D
您可能关注的文档
- 2017年广东省佛山市中大附中三水实验中学高一语文《死水》 一课时课件 新人教版.ppt
- 2017年广东省佛山市中大附中三水实验中学高一语文《罗曼罗兰》课件 新人教版.ppt
- 2017年广东省佛山市顺德区大良顺峰初级中学七年级政治下册 考点1 法律常识课件 新人教版.ppt
- 2017年广东省佛山市顺德区大良顺峰初级中学七年级政治下册 考点2 未成年人的五大保护课件 新人教版.ppt
- 2017年广东省台山市华侨中学高中政治 1.1生活处处有哲学课件 新人教版必修4.ppt
- 2017年广东省台山市华侨中学高中政治 2.1哲学的基本问题课件 新人教版必修4.ppt
- 2017年广东省台山市新宁中学七年级语文下册《第10课 木兰诗》课件 新人教版.ppt
- 2017年广东省台山市新宁中学七年级语文下册《第11课 邓稼先》课件 新人教版.ppt
- 2017年广东省台山市新宁中学七年级语文下册《第15课 孙权劝学》课件 新人教版.ppt
- 2017年广东省台山市新宁中学七年级语文下册《第2课 爸爸的花儿落了》课件 新人教版.ppt
- 2017年广东省汕头市龙湖实验中学七年级历史下册 第13课 灿烂的宋元文化(一)课件 新人教版.ppt
- 2017年广东省汕头市龙湖实验中学七年级历史下册 第14课 灿烂的宋元文化(二)课件 新人教版.ppt
- 2017年广东省汕头市龙湖实验中学七年级历史下册 第15课 明朝君权的加强课件 新人教版.ppt
- 2017年广东省汕头市龙湖实验中学七年级历史下册 第16课 中外的交往与冲突课件 新人教版.ppt
- 2017年广东省汕头市龙湖实验中学七年级历史下册 第17课 君主集权的强化课件 新人教版.ppt
- 2017年广东省汕头市龙湖实验中学七年级历史下册 第18课 收复台湾和抗击沙俄课件 新人教版.ppt
- 2017年广东省汕头市龙湖实验中学七年级历史下册 第20课 明清经济的发展与“闭关锁国”课件 新人教版.ppt
- 2017年广东省汕头市龙湖实验中学七年级历史下册 第21课 时代特点鲜明的明清文化(一)课件 新人教版.ppt
- 2017年广东省汕头市龙湖实验中学七年级历史下册 第22课 时代特点鲜明的明清文化(二)课件 新人教版.ppt
- 2017年广东省汕头市龙湖实验中学七年级历史下册 第9课 民族政权并立的时代课件 新人教版.ppt
- 软件下载与安装、电脑疑难问题解决、office软件处理 + 关注
-
实名认证服务提供商
专注于电脑软件的下载与安装,各种疑难问题的解决,office办公软件的咨询,文档格式转换,音视频下载等等,欢迎各位咨询!
文档评论(0)