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(公用)2016年高考生物二轮复习 专项练习 现代生物科技-胚胎工程、生物技术的安全性和伦理问题、生态工程
高考生物二轮复习 专项练习 现代生物科技-胚胎工程、生物技术的安全性和伦理问题、生态工程
1.(14分)(2014·吉林二模)电影中,“蜘蛛侠”能产生高强度的蜘蛛丝,现实中的基因工程也创造出了“蜘蛛羊”,该羊的乳汁中含有蛛丝蛋白,高强度的蛛丝蛋白可用于许多重要的特种工业领域。请回答:
(1)实验中,通常用ES细胞作为目的基因的受体细胞,这是因为ES细胞在功能上具有__________特征。这种细胞一般可以从哺乳动物的__________或__________中分离出来。
(2)在培养重组细胞时,为了维持不分化的状态,在培养液中要加入__________。为防止杂菌污染,可以在细胞培养液中添加一定量的__________。
(3)胚胎移植时,通常将早期胚胎移植到同种且________与供体相同的动物体内,受体对外来胚胎基本上不发生__________。正常发育后产出“蜘蛛羊”,这种生殖方式为__________。若需要一次产生两头转基因“蜘蛛羊”,可将__________阶段的胚胎进行分割。
(4)科学家为保证乳汁中有蛛丝蛋白,应该用__________技术,先检测蛛丝蛋白基因是否整合到了染色体上。
【解析】 (1)胚胎干细胞一般从哺乳动物的原始性腺或早期胚胎中分离出来。由于胚胎干细胞具有发育的全能性,故常作为目的基因的受体细胞。(2)在动物细胞培养时,为了维持不分化的状态,在培养液中要加入抑制因子。为防止杂菌污染,可以在细胞培养液中添加一定量的抗生素。(3)受体对外来胚胎基本上不发生免疫排斥反应,所以胚胎移植时,通常将早期胚胎移植到同种且生理状态与供体相同的动物体内。若需要一次产生多个个体,可将囊胚或桑椹胚阶段的胚胎进行分割。(4)科学家为保证乳汁中有蛛丝蛋白,应该用DNA分子杂交技术,先检测蛛丝蛋白基因是否整合到了受体羊染色体上,也可使用抗原—抗体法检测乳汁中是否有蛛丝蛋白。
【答案】 (1)发育的全能性 原始性腺 早期胚胎
(2)抑制因子 抗生素
(3)生理状态 免疫排斥反应(写出排斥可得分) 无性生殖 囊胚或桑棋胚(不全不给分)
(4)DNA分子杂交
2.(14分)(2014·保定模拟)下面是畜牧业生产上培育某种优良种牛的两种方法,请分析回答:
(1)方法I和方法Ⅱ均用到的生物技术有________和________________。
(2)从B牛体内获得的卵母细胞需要培养到________(时期)才能与精子结合。
(3)A牛的精子必须在B牛的生殖道中经过相应的生理变化后,才能与B牛的卵细胞结合,完成受精作用,这个过程叫________________。卵子受精的标志是在卵细胞膜和透明带的间隙能够观察到____________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
(4)生产上常用________期的胚胎进行胚胎移植。若希望同时获得多个性状相同的家畜个体,可以使用________________技术。
【解析】 (1)方法Ⅰ是培育试管牛,方法Ⅱ是培育克隆牛,二者均涉及的生物技术是动物细胞培养和胚胎移植。
(2)卵母细胞需要培育到减数第二次分裂中期才能与获能的精于结合。
(3)精子必须获能才能与培养成熟的卵细胞结合,受精作用完成的标志是在卵细胞膜和透明带的间隙能够观察到两个极体。
(4)常用桑椹胚或囊胚期的胚胎进行胚胎移植,胚胎分割移植可以获得更多的遗传性状相同的家畜个体。
【答案】 (1)动物细胞培养(早期胚胎培养) 胚胎移植
(2)减数第二次分裂中期
(3)精子获能 两个极体
(4)桑椹胚或囊胚 胚胎分割移植
3.(14分)目前,科学家正致力于应用生物技术进行一些疾病的治疗,如器官移植、基因治疗等。请回答下列问题:
(1)人体器官移植面临的主要问题有________和免疫排斥,目前临床通过使用________抑制________的增殖来提高器官移植的成活率。
(2)胚胎干细胞(EK细胞)来源于____________细胞或胎儿的原始性腺,也可以通过________技术得到重组细胞后再进行相应处理获得。通过对患者的EK细胞进行____________,可培育出特定人造组织、器官,进而解决免疫排斥问题。
(3)人们发现小型猪的器官可用来替代人体器官进行移植,但小型猪器官表面的某些抗原决定簇仍可引起免疫排斥。目前,科学家正试图利用基因工程对小型猪的器官进行改造,在改造中导入小型猪基因组中的一些调节因子属于基因工程中的___________________________________________
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