初中科学课程评价的几点思考.pptVIP

初中科学课程评价的几点思考 陈志伟 科学是什么？（科学本质） 科学是一系列的思维方式 科学是一套探究的方法 科学是一个庞大的知识体 科学-技术-社会之间的关系 科学学业考试评价关注的重点 1、基础知识和基本技能。（科学概念） 2、科学探究过程及其技能。 （科学过程技能、运用知识解决问题的能力） 3、科学-技术-社会三者之间联系。 （科学情景、科学态度） 4、综合程度。 1、科学是一系列的思维方式 科学探究过程：科学过程：提出科学问题，进行猜想和假设 ，制定计划、设计实验 ，观察与实验、获取事实与证据 ，检验与评价，表达与交流. 有直线单向、以问题为中心、以探究为中心、学习环、5E等探究模式。中学科学教学论 解决问题能力 ：识别科学问题。对现象进行科学地解释；使用科学证据。 能力 1、识别科学问题。识别可以对之开展科学考察的问题；找出用于搜寻科学知识的关键词；识别一项科学研究的主要特征。 2、对现象进行科学地解释。在一个给定情境下应用科学知识；科学地描述或理解现象，并预测变化；识别正确的描述、理解和预测。 3、使用科学证据。理解科学证据，得出结论并交流表达；识别结论背后的假定、