七年级思想品德下册课程纲要.docxVIP

《七年级思想品德下册》课程纲要◆课程名称：七年级思想品德下册◆课程类型：七年级思想品德必修◆教学材料：人民教育出版社《七年级下册思想品德》◆授课时间：36课时左右◆授课教师：郑州外国语中学 七年级全体教师◆授课对象：郑州外国语中学七年级学生 郑州实验外国语中学【课程总目标】1、主动锻炼个性心理品质，磨砺意志，陶冶情操，形成良好的学习、劳动习惯和生活态度。懂得自尊和知耻，理解自尊和尊重别人是获得尊重的前提，不做有损人格的事。 2、养成自信自立的生活态度，树立为人民、为社会服务的远大志向，体会自强不息的意义。客观分析挫折和逆境，寻找有效的应对方法，养成勇于克服困难和开拓进取的优良品质。　　3、体验行为和后果的联系，知道每个行为都会产生一定后果，人应该对自己的行为负责。　　4、能够分辨是非善恶，为人正直，学会在比较复杂的社会生活中做出正确选择。5、知道法律对未成年人的特殊保护，了解家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护的基本内容。?? 　　6、了解一般违法与犯罪的区别，知道不良行为和严重不良行为可能发展为违法犯罪，自觉抵制“黄、赌、毒”和“***功”邪教等不良诱惑。??????? 　　7、学习在日常生活中自我保护的方法和技能，知道未成年人获得法律帮助的方式和途径，树立自我保护意识，能够运用法律同违法犯罪行为作斗争。?【学习目标】 1、通过讨论、交流、辩论等多样化的活动方式，创设交流氛围，积极开展实践活动，在活动中学习，在体验中收获，争做自尊自信、自立自强、意志坚强和知法守法用法的人。2、采取学生课堂学习和课外学习相结合的方式，开展课外收集资料、图片赏析、课堂讨论、自我展示等形式多样的活动，体验感悟理解自尊和尊重别人是获得尊重的前提，人应该对自己的行为负责；创设教学情境，学生从亲身经历中提高认识，在审视自身中不断构建对自己的新认识。客观分析挫折和逆境，寻找有效的应对方法，养成勇于克服困难和开拓进取的优良品质。3、综合运用情景测量法、观察法、谈话法、成长记录法、描述性评语等,测评学生是否能自觉抵制“黄、赌、毒”和“***功”邪教等不良诱惑。4、通过调查问卷，讲故事、角色扮演、材料收集、小论文、辩论赛、勤工俭学等活动形式，增强在日常生活中自我保护的方法和技能，树立自我保护意识，能够运用法律同违法犯罪行为作斗争。【课程内容】1、课程结构：思想品德课程是为初中学生思想品德健康发展奠定基础的一门综合性的必修课程。七年级下学期教学内容的核心概念是自尊、自强。教育的主题是做生活的主人，教育的目标是不断完善人格，逐步实现社会化，进一步增强调适能力。四个教育的主题做自尊自信的人、做自立自强的人、做意志坚强的人、做知法守法用法的人。八课教学内容它们之间的关系是自尊自信是人格的核心，要有自尊必须要自立自强，要实现自强必须要有坚强的意志，而要有自尊自信并实现自立自强则必须做到知法守法用法。2、内容标准与教学安排教学内容：根据《义务教育阶段国家思想品德课程标准（实验稿）》的要求，采用人民教育出版社的《人民教育课程标准实验教材》课程内容进行教学，教材共有四个单元的内容，其课程内容包括：［课时1］讲解构建初中思想品德教材的基础的三个板块：“成长中的我---我与他人---我与集体、国家、社会”，解读《课程纲要》。 第一单元　做自尊自信的人 ◆单元课程标准：“成长中的我”部分：“了解自我评价的重要性，客观地认识、评价自己的优缺点，形成比较清晰的整体形象”、“懂得自尊和知耻，理解自尊和尊重别人是获得尊重的前提，不做有损人格的事”、“养成自信的生活态度，树立为人民、为社会服务的远大志向”。“我与他人的关系”部分：“关心和尊重他人，体会‘己所不欲，勿施于人’的道理，学会换位思考，能够与人为善。”第一课　珍惜无价的自尊◆课程标准：(1)了解自我评价的重要性，客观地认识、评价自己的优缺点，形成比较清晰的整体形象；(2)懂得自尊和知耻，理解自尊和尊重他人是获得尊重的前提，不做有损人格的事；(3)关心和尊重他人，体会“己所不欲，勿施于人”的道理，学会换位思考，能够与人为善，认识和谐的共同生活需要相互尊重、相互理解和相互帮助。◆学习目标：（1）通过回顾自己的情感经历，同学们体验自尊心的满足给我们带来的快乐感受，了解什么是自尊，知耻是自尊的重要表现，追求扭曲的自尊会产生虚荣。（2）学生参与活动，在反思与体验中认识到尊重“他人”是影响自我尊重水平的重要因素，从而明白自我尊重与尊重他人之间的关系，认识到尊重他人就是尊重自己，学会如何尊重他人。（3）采取学生课堂学习和课外学习相结合的方式，开展课外收集资料、图片赏析、课堂讨论、自我展示等形式多样的活动，体验感悟自尊的人最看重自己的人格，达观是自尊者重要的心理品质，自尊要适度，学会并实践尊重他人的方法。◆教学安排：［课时2］自尊是人